近年來，眉山市瞄準“真槍實彈”的職業(yè)教育模式，捆綁學校教育與生產(chǎn)企業(yè)，前移實踐環(huán)節(jié)，通過產(chǎn)學研結(jié)合，促進了職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展。
一是對接產(chǎn)業(yè)需求。整合眉山職教集團和四川科技職業(yè)學院等22所中高職院校資源，與天府新區(qū)眉山片區(qū)10個重點產(chǎn)業(yè)園和10戶重點企業(yè)建立聯(lián)系對接關(guān)系，定期舉辦聯(lián)席會議匯總產(chǎn)業(yè)發(fā)展人才需求，聯(lián)合制定職業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)方案。二是培養(yǎng)實用人才。抽選職教專家開展產(chǎn)業(yè)供需調(diào)研，定期分析片區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢和就業(yè)市場信息，制定完善中高職院校專業(yè)設(shè)置動態(tài)調(diào)整方案，目前已開設(shè)高端裝備制造、新一代電子信息和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等10大類專業(yè)20多個方向。三是強化合作實踐。建立聯(lián)合攻關(guān)模式，依托中高職院校學生創(chuàng)業(yè)園、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新工作室等公共服務(wù)平臺和專家工作室開展產(chǎn)業(yè)新技術(shù)研發(fā)、科技成果轉(zhuǎn)化推廣，實行教師進車間、學生進工段、教學進現(xiàn)場“三進”，在幫助企業(yè)解決技術(shù)難題中提高學生培養(yǎng)質(zhì)量。截至目前，已為企業(yè)培養(yǎng)職業(yè)技術(shù)人才3100人。
