近日，冠城七中全體教職員工在聆聽了何少衡校長關(guān)于學(xué)校過去六年精彩盤點(diǎn)和未來六年發(fā)展規(guī)劃的報告后，為進(jìn)一步落實學(xué)校各項工作，全校教職工以新的六年發(fā)展規(guī)劃為目標(biāo)，分小學(xué)、初中和高中，分別開展教職員工培訓(xùn)。
心中有夢 眼里有光 腳下有路
在小學(xué)部教職員工培訓(xùn)會上，小學(xué)部牟群慧執(zhí)行校長作了以《看見》為主題的專題講座。她談到，教師是一所學(xué)校最寶貴的教育資源，教師隊伍的素質(zhì)水平?jīng)Q定了學(xué)生的成長和學(xué)校的發(fā)展，希望老師們能有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，洞察一切的心靈。
她表示：作為老師，心里應(yīng)該裝著學(xué)生，要看見孩子的興趣和天賦；看見孩子的情緒和需求；看見孩子的努力與無助；看見生命，看見成長。老師還要看見自己的生長點(diǎn)在何處；看見同事，尊重同事；看見學(xué)校，共謀發(fā)展；還要看見家長的焦慮和無助，為他們提供專業(yè)性的指導(dǎo)與服務(wù)。
牟校長強(qiáng)調(diào)，以何少衡校長為核心的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也在用敏銳的雙眼看見老師們的努力、優(yōu)勢、付出、不足，也會看見老師們的需求與成長，為老師們的職業(yè)發(fā)展保駕護(hù)航。
真正的“看見”，并不是停留在事物的表象上，而是要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，只有看到了問題所在，才能有思考、決策和努力的方向。通過本次培訓(xùn)，小學(xué)部教師個個豪情滿懷，心中有夢，眼里有光，腳下有路……
不負(fù)芳華 奮力而為 未來可期
在初中教職員工培訓(xùn)會上，教導(dǎo)處李光元副主任以“啟航幸福都是奮斗出來的”為題開展培訓(xùn)，他首先回顧了初一、初二年級上學(xué)期教育教學(xué)等方面取得的喜人成績，并對本學(xué)期教學(xué)工作做了具體安排，號召老師們正視不足、居安思危，不斷提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平，為初中部的教育教學(xué)工作提質(zhì)升位打好堅實基礎(chǔ)。
學(xué)生處張莉梅副主任從德育工作的靈魂、德育工作目標(biāo)、學(xué)生德育素養(yǎng)、德育管理隊伍、德育陣地建設(shè)、德育活動開展等方面作德育專題培訓(xùn)。
為進(jìn)一步落實學(xué)部管理，新學(xué)期，冠城七中將實行行政管理和督導(dǎo)管理相結(jié)合的雙治理模式。周松督導(dǎo)在會議上就教育教學(xué)督導(dǎo)內(nèi)容及要求做出全面而細(xì)致的指導(dǎo)，老師們表示受益匪淺。
中學(xué)部馬啟銘副校長就初中部的治理談了相關(guān)措施及要求，他號召全體教師牢記使命，智慧育人，砥礪而為，和合共生，奮力書寫冠七教育的新篇章，為實現(xiàn)“學(xué)生有特點(diǎn)、學(xué)校有特色、 教育有內(nèi)涵”的品牌定位，辦好眉山人民"家門口"最優(yōu)秀的學(xué)校而努力奮斗。
品牌戰(zhàn)略開拓創(chuàng)新共謀發(fā)展
在高中教職工培訓(xùn)會上，教導(dǎo)處簡曉斌主任對高一、高二年級期末考試進(jìn)行質(zhì)量分析。他從上線率、特優(yōu)生、學(xué)科平均分等方面進(jìn)行了分析，指出存在的共性問題，提出解決問題的總體策略：平洼地、筑平原、建高峰；明確具體措施：強(qiáng)化文科教學(xué)，加強(qiáng)特優(yōu)小班建設(shè)，專題教研聯(lián)合攻關(guān)，年級組長重點(diǎn)關(guān)注、科任教師齊心協(xié)力。
簡曉斌主任同時布置強(qiáng)調(diào)新學(xué)期高中教學(xué)工作安排。他指出，各年級教學(xué)工作重心，各學(xué)月教學(xué)工作重心，提出強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理、提高教師職業(yè)素養(yǎng)。他要求加強(qiáng)教研活動的規(guī)范化建設(shè)、全面提升教師執(zhí)教水平，聚焦核心問題、做好專題工作，明確學(xué)期質(zhì)量檢測安排，加強(qiáng)過程監(jiān)管。簡主任希望高中全體教師以“五環(huán)踐學(xué)”作為教學(xué)工作的核心指導(dǎo)思想，齊心協(xié)力，勇于創(chuàng)新，把冠城七中高中部做成精品高中、品牌高中。
學(xué)生處賴見喜副主任圍繞高中德育工作作出要求和安排。他明確高中德育指導(dǎo)思想、高中德育管理框架、高中德育管理依據(jù)、高中德育工作思路、高中德育工作規(guī)劃、開學(xué)德育工作安排。詳細(xì)闡述高中德育工作思路，提出進(jìn)一步加強(qiáng)高中部德育環(huán)境氛圍建設(shè)、建設(shè)一支以三班主任為核心的德育管理隊伍、建設(shè)一支以團(tuán)委書記為核心的學(xué)生管理隊伍、健全以主題教育和體驗活動為核心的德育教育體系、健全以學(xué)生常規(guī)和班級常規(guī)為核心的管理細(xì)則體系，重點(diǎn)解讀學(xué)校關(guān)于手機(jī)管理、睡眠管理、外賣管理、學(xué)生交往管理等制度。賴主任強(qiáng)調(diào)贏在制度，勝在執(zhí)行；守望相助，和合共生；生命不息，奮斗不止；不忘初心，砥礪前行！
陳大偉學(xué)監(jiān)對高中教育教學(xué)督導(dǎo)作出明確要求。他提出關(guān)注高三，助力高三，服務(wù)高三總體要求，落實深入課堂聽課、積極與學(xué)生溝通、積極參加組內(nèi)備課活動、深入年級組管理、高三的業(yè)務(wù)督導(dǎo)將更加關(guān)注細(xì)節(jié)等具體舉措。學(xué)校將加強(qiáng)對高一、高二的業(yè)務(wù)督導(dǎo)，具體強(qiáng)化業(yè)務(wù)常規(guī)督導(dǎo)和業(yè)務(wù)專項督導(dǎo)。
中學(xué)部劉映樹副校長提出高中治理舉措，強(qiáng)調(diào)高中團(tuán)隊肩負(fù)使命，珍惜冠七平臺，明確高中以結(jié)果為導(dǎo)向的過程管理思想，守好做人底線，為實現(xiàn)“做精做優(yōu)高中教育 實施品牌高中戰(zhàn)略”的奮斗目標(biāo)鋪石奠基！
講訴故事 共話教育 向美而行
在培訓(xùn)會中，李彩霞等4位教師代表紛紛走上學(xué)校國學(xué)館的講臺，與老師們一同分享他們在冠七的成長與點(diǎn)滴。
李彩霞老師以《感恩冠七 助我成長》為題，充滿激情，滿懷喜悅的從四個版塊分享了她在冠七的收獲與成長。從六年前來到冠七，再到擔(dān)任初中部年級組長，李老師與冠七有著講不完的故事。從來到冠七的第一次家長會到送走一屆又一屆的初中畢業(yè)生，六年的時間，李老師親眼見證學(xué)校從無到有，從小到大，一步步發(fā)展壯大的過程。
學(xué)生處主任助理周勇強(qiáng)老師以《不畏過去 不懼將來 不負(fù)當(dāng)下 不愧人生》為題，分享了個人的工作與成長。走進(jìn)冠七，周老師曾先后榮獲第四屆教育研討會“班會賽課”一等獎；優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱號，并被東坡區(qū)教體局聘為東坡區(qū)高中歷史學(xué)科中心教研組成員等。周老師談到，個人能力不斷提升的背后，離不開冠七這個強(qiáng)有力的臂膀，離不開的領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持，在未來的日子里，愿與冠七攜手同行，再創(chuàng)輝煌！
小學(xué)四年級劉瑛老師從相遇冠七、相識冠七、相知冠七、相守冠七4個方面交流分享了她與冠七的故事——《感恩遇見 感謝有你》。古往今來，有太多太多的文字，在描寫著各種各樣的遇見。遇見仿佛是一種神奇的安排，也是一切的開始。劉老師談到，相遇冠七：未見其人，先聞其聲；相識冠七：感受了冠七的溫度與榮光；相知冠七：感受到團(tuán)隊的力量；相守冠七：冠七的明天一定更加的輝煌！
教導(dǎo)處主任助理吉小云老師以《不負(fù)過去 不懼將來 懷揣夢想 向上而行》為題，通過講故事的形式，向老師們分享了她在冠七收獲的自豪、幸福、成就與榮譽(yù)。
吉小云老師感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持，讓她在冠七不斷的成長與進(jìn)步，回首與冠七一同走過的歲月，收獲滿滿，未來的十年、二十年，愿與冠七攜手同行，未來可期！
回首過去六年，冠城七中在“九年三步走”戰(zhàn)略規(guī)劃指引下，質(zhì)量立校、科研興校、管理強(qiáng)校，質(zhì)量打造贏得口碑，品牌營建創(chuàng)造新高。展望未來六年，冠城七中將在新的六年發(fā)展規(guī)劃指引下，不忘初心做強(qiáng)黨建、立德樹人培根鑄魂、教育教學(xué)再創(chuàng)佳績、服務(wù)師生做好保障，推動學(xué)校各項事業(yè)邁上新臺階。（黃小林）
冠城七中,高中教職工培訓(xùn)會
