為了激發(fā)青少年好奇心、想象力和探求欲，進一步培養(yǎng)學生的動手實踐能力和科學素養(yǎng)，四川省內(nèi)江市資中縣重龍鎮(zhèn)紅光小學于2023年7月到10月開展了《保護沱江河 我們在行動》科技探究活動。
一、活動過程
同學們積極查閱資料，分組行動。采訪和實地考察了污水治理廠車間和治污流程，還采訪了城市建設(shè)規(guī)劃局關(guān)于沱江流域治污管網(wǎng)的建設(shè)，還深入現(xiàn)場采訪考察沱江河資中段現(xiàn)在水質(zhì)的情況，據(jù)悉，目前沱江河水質(zhì)穩(wěn)定，達II類標準，綜合治理成效顯著，生態(tài)環(huán)境明顯改善，保護沱江河措施落實到位。禁止捕魚、采砂、釣魚、及時清理白色垃圾等，落實專人巡河制度。同學們實地現(xiàn)場學習水質(zhì)檢測，實地考察，向附近年老居民采訪沱江水質(zhì)、水域、生態(tài)環(huán)境變化情況。
二、大力宣傳，做好環(huán)保衛(wèi)士
2023年10月11日下午，各班組織召開《節(jié)約用水》主題班會，班主任講解有關(guān)“保護水資源”的材料，通過觀看視頻、圖片、填寫“節(jié)約用水，我們在行動”問題卷等多種形式，讓同學們懂得了惜水、愛水、節(jié)水的重要性。
三、對青少年的教育作用
通過本次保護沱江河水資源調(diào)查與研究，使學生認識到水資源的嚴重缺乏，養(yǎng)成節(jié)約用水的習慣，更加懂得了節(jié)約是美德、節(jié)約是智慧、節(jié)約是品質(zhì)。其次養(yǎng)成良好的科學探究思維習慣，從身邊的事物著手，善于觀察、分析、總結(jié)。通過用鏡頭、筆記錄身邊污染水的因素，動員、宣傳、倡議廣大市民保護水資源，保護好沱江河的生態(tài)環(huán)境是義不容辭的責任和義務(wù)，增強社會責任意識。同時提高了學生自主學習、探究問題的能力；并在實踐活動中形成合作精神，能互相交流《保護沱江河 我們在行動》課題活動的心得，讓學生從小就形成學科學、愛科學、用科學的良好習慣。（通訊員 劉蘭 賴華）
四川省內(nèi)江市資中縣重龍鎮(zhèn)紅光小學
