為切實落實“雙減”政策，全面提升學生的學科核心素養(yǎng)，體驗數學的魅力，2024年4月，安岳縣東方紅小學舉辦了東小“十二節(jié)”——數學文化節(jié)，在全校掀起“愛數學、學數學、用數學”的熱潮。
（一）尋數學之美，多角度感受
為了給學生提供一個多元化、多途徑、多角度親近數學的機會，學校領導和數學教研組負責人共同商議，以生活中的數學為主題，開展數學主題實踐活動。各年級通過不同形式開展主題實踐活動，豐富學生學習生活，拓展學生數學視野，感受生活與數學的密切聯(lián)系。
（二）展創(chuàng)意作品，建文化氛圍
東方紅小學的孩子們用數學的眼光去觀察、了解生活中的數學，運用美術課、勞動課上學習到的技巧進行繪畫與創(chuàng)作。在制作過程中結合數學知識，制作出各種創(chuàng)意作品，展現了孩子們的“奇思妙想”。豐富的數學活動讓學數學、愛數學、用數學的濃厚氛圍溢滿學校的每一個角落。
（三）悟數學之妙，強學科素養(yǎng)
為了讓孩子有展現自我的舞臺，學校分別舉行了一、二年級速算素養(yǎng)測評和三至六年級思維素養(yǎng)測評。本次素養(yǎng)測評，不僅提高了學生的計算能力、邏輯思維能力和創(chuàng)新能力，也培養(yǎng)了學生應用數學知識解決、分析問題的能力，拓展了數學知識面，使學生在測評中體會到了學習數學的成功喜悅，激發(fā)學生學習數學的興趣，真正感受到數學來源于生活并服務于生活。
本屆數學文化節(jié)活動，為全體同學提供了施展才華、發(fā)展個性、團結協(xié)作的空間和舞臺，達到了浸潤數學的思想，傳播優(yōu)秀數學文化，提升學生探索意識，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，提升數學核心素養(yǎng)的目的。（通訊員 彭媛）
安岳縣東方紅小學,數學文化節(jié)
