【教材分析】
《一卡走天下》是教科版五年級下期第四單元主題一的一個教學(xué)內(nèi)容。本單元體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)中“初步了解科學(xué)技術(shù)與人們生活、社會發(fā)展的關(guān)系，認(rèn)識科學(xué)要為人類造福。崇尚科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度”的內(nèi)容要求�，F(xiàn)在，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展日新月異，人們的生活和社會各個方面無處不受到科技的影響 。讓學(xué)生了解科學(xué)技術(shù)隊人類生存與發(fā)展的重要影響，感受科技創(chuàng)造的便捷、舒適的新生活，對于培養(yǎng)學(xué)生崇尚科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力是很有必要的。“新科技，新生活”幫助學(xué)生初步了解科學(xué)技術(shù)與人們生活的關(guān)系，從家庭生活中的科技產(chǎn)品，拓展到社會生活中的各種新技術(shù)、新事物，讓學(xué)生感受到“生活因此而改變，生活因此而精彩”�！兑豢ㄗ咛煜隆愤@部分內(nèi)容以智能卡為引子，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識社會生活中的高科技產(chǎn)品以及這些產(chǎn)品對人們的生活和社會發(fā)展的影響。本單元的單元目標(biāo)是：幫助學(xué)生初步了解科學(xué)技術(shù)與人們生活的關(guān)系；感受科技給我們生活帶來的便捷、舒適、多姿多彩，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的情感。
【學(xué)生實態(tài)分析】
我所執(zhí)教的我校五年級三班，絕大部分是流動人口子女，對智能卡的了解和使用比較局限。全部都有使用智能卡體驗的只有公交卡，其余像與我們生活密切相關(guān)的電卡、氣卡、水卡、就診卡、銀行卡等都有些許了解，但很多并沒有親自使用的經(jīng)驗，例如就診卡，全班有兩個孩子說用過，但是是父母帶著自己去看病時父母用過。對一卡走天下和其他高科技產(chǎn)品的了解也很有限。
【活動目標(biāo)】：
1、了解身邊的科技產(chǎn)品，感受智能卡等高科技產(chǎn)品對人們生活、社會發(fā)展的影響。
2、培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理資料的能力。
3、通過活動培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活、學(xué)會生活、熱愛科學(xué)的精神。
【活動準(zhǔn)備】：
1、“尋找身邊的智能卡”——銀行卡、電話卡、購物卡等，嘗試使用智能卡，了解他們的用途及給生活帶來的方便。
2、調(diào)查生活中的新科技產(chǎn)品，感受新科技給人們帶來的便捷。
【活動過程】：
一、通過乘公交“售票”和“刷卡”的體驗活動，初步感知智能卡
1、談話
師出示PPT1：同學(xué)們，你們聽說過這句話嗎？——“科技改變生活”，這句話，讓你想到了什么？你是怎么理解的？
預(yù)設(shè)：學(xué)生會說出各種科技產(chǎn)品，給生活帶來方便
師出示PPT2：環(huán)顧四周，我們已經(jīng)置身于科技的海洋�？萍几淖冎覀兊囊�、食、住、行，也改變著我們的學(xué)習(xí)、工作、交往方式，不斷延伸著我們的視野……
今天老師就給你們帶來了一個高科技產(chǎn)品，你們看（出示學(xué)生的公交卡），（對身邊的學(xué)生說：請你大聲地告訴大家這是什么？）
2、“買票乘車”體驗活動
師：你們知道在公交卡出現(xiàn)之前，人們是怎樣乘車買票的？（那時每輛車上都有個專門賣票的工作人員，我們稱之為售票員�，F(xiàn)在我們就來體驗一下通過售票員買票乘車的過程吧。
出示PPT3:請同桌的兩個同學(xué)，一個演乘客，一個演售票員，可以用上老師配的臺詞。開始吧。
我找兩個同學(xué)表演給大家看看。其他同學(xué)邊看邊在心里默數(shù)：乘客買到票大概用了多長時間？
師：大概用了多長時間？（十多秒，如果沒零錢拿張百元大鈔去買時間會花的更多）
3、“刷卡乘車”體驗活動
師：現(xiàn)在有了公交卡后，大家是怎么買票的呢？你們一起告訴我。
師：我的這本書就當(dāng)做刷卡機吧，我請這組的同學(xué)拿著你們的公交卡來體驗下，其他同學(xué)仍然在心里默數(shù)下時間。
師：大概用了多長時間？（同樣的十多秒，剛才只夠一個人買票，現(xiàn)在夠多少人？5、6人，平均一個人只需一秒）
4、小結(jié)：通過剛才的活動，公交卡的出現(xiàn)給我們的生活帶來了哪些好處？改變了我們的生活？
（預(yù)設(shè)：快捷、使用方便、比較安全、便于攜帶、使用壽命長等。）·師相應(yīng)板書。方便、快捷
（當(dāng)?shù)卣畬豢ǖ氖褂眠�有很多優(yōu)惠政策呢，比如你們的學(xué)生卡，刷一次只需5角錢，而投幣則要2元錢）
二、通過各種智能卡的交流，讓學(xué)生了解智能卡，感受智能卡給人們生活帶來的便捷
1、師：小小一張卡，個子雖小，作用可不小。像公交卡這樣的卡，我們稱之為智能卡。師板書：智能卡 什么是智能卡呢？
出示PPT4:
（智能卡也叫IC卡，通過磁條、微芯片儲存大量數(shù)據(jù)信息。）
2、師：課前老師請你們?nèi)ニ鸭松钪懈鞣N各樣的智能卡，你們都帶來了嗎？下面我們就分四人小組進(jìn)行合作交流。
出示學(xué)習(xí)要求PPT5:：你帶來的智能卡叫什么名字？用來做什么？使用這張卡有什么優(yōu)點？
3、哪些同學(xué)愿意拿著你的卡來給大家分享交流一下。請學(xué)生上臺拿著自己找的智能卡通過實物投影儀向大家介紹。
生（1）----銀行卡：可以存錢、取錢、轉(zhuǎn)賬，既可以在柜臺辦理也可以在自動柜員機上辦理，比原來的存折更方便管理，而且還可以用來購物等刷卡消費。
師：你除了體會到方便使用外，還體會到了什么？
師:設(shè)想一下，讓你帶五萬塊錢現(xiàn)金和五萬塊錢的卡感覺有什么不一樣？
相應(yīng)板書：便于攜帶、安全
師：這是張工商銀行的卡，拿到建設(shè)銀行等其他銀行可以用嗎？
成都辦的卡拿到北京去可以用嗎？大連呢？國內(nèi)其他地方呢？
這是我們中國的卡，到韓國、泰國、新加坡能用嗎？
師：這些問題的答案，就在這張銀行卡上，找找看。請生交流發(fā)言。
師：很會關(guān)注生活。有了銀聯(lián)標(biāo)志的銀行卡就能完成我剛才說的那些事。銀聯(lián)卡在國內(nèi)各個銀行、各個地方都可以使用。目前，銀聯(lián)網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)覆蓋境外140多個國家和地區(qū)，已有超過1200萬家商戶、110多萬臺ATM接受銀聯(lián)卡刷卡消費或提取現(xiàn)金，像泰國、新加坡、日本、韓國的atm機上大多都安裝了中文的操作界面。在國外刷卡時能直接把當(dāng)?shù)刎泿呸D(zhuǎn)化為人民幣扣帳，不收手續(xù)費。
生（2）----就診卡：再也不用排隊看病了，因為掛號時就診卡就已經(jīng)幫我們把隊排好了，醫(yī)生一刷就診卡，所有的身份信息、以前病歷就全都出現(xiàn)在電腦上，醫(yī)生的工作效率提高了病人的看病時間縮短了。
生（3）----業(yè)主卡：讓我們生活的小區(qū)、我們的家變得更安全。板書:安全
生（4）----會員卡：享受會員價，實惠
生（5）----充值卡:隨時隨地充值消費。再也不用跑營業(yè)廳了
……
4、聽了同學(xué)們的介紹，你對智能卡有了什么新認(rèn)識呢？
師指著板書小結(jié)：使用智能卡方便、快捷、安全、實惠
三、感受一卡走天下的發(fā)展趨勢
師：正因為智能卡給我們的生活帶來了很多好處，所以各行各業(yè)都在發(fā)放不同功能的智能卡，智能卡已經(jīng)融入到我們生活的方方面面。
1、出示課件了解與我們生活密切相關(guān)的各種各樣的智能卡（用電少不了購電卡、交煤氣用的煤氣卡，理財購物消費少不了的銀行卡 ）
2、現(xiàn)場感受卡多
師：人們擁有的卡是越來越多了，你們看看老師的錢包，師拿出裝滿了各種卡的錢包，學(xué)生發(fā)出驚訝聲
師：還有好多卡都沒放進(jìn)去呢，看你們剛才的表情，你們一定已經(jīng)意識到了這么多智能卡在給我們帶來方便的同時也因為多給我們在使用和保管時帶來了一些不方便。
師：楊老師就遇到過這樣的情況，有一次我到成都王府井商場去購物，那天商場正在搞促銷活動人特別多，收銀臺排了很長的隊，好不容易排到我交錢了，我把銀行卡遞過去，收銀員問我：有會員卡嗎？我拿出錢包，誰來幫我找找？
師：你想對大家說點啥？
師：不好找，卡太多，皮包太重，我還經(jīng)常搞忘卡的密碼，哪些卡里還有多少錢等也經(jīng)常糊里糊涂的。聰明的同學(xué)們，你們有什么好辦法來解決這個問題呢？
3、我們的科學(xué)家想出的是—一卡走天下，板書：用一張卡來解決所有的問題
4、了解“城市管理一卡通”
“一卡多用”“一卡通用”已經(jīng)成為智能卡的應(yīng)用主題。因此，在城市生活中，只要有一張“一卡通”，人們就可以打電話、乘公交車、打出租車、購物、支付水電費、存取現(xiàn)金，等等。隨著城市管理網(wǎng)絡(luò)的完善，也許我們真有一天能實現(xiàn)“一卡走天下”的夢想呢�。ò鍟n題）
5、這個夢想正在慢慢的變成現(xiàn)實，讓我們一起來看看成都的科技工作者設(shè)計的天府通卡，請看成都的天府通卡。師放視頻。
師：你們有什么感受？
生1：天府通卡真的太好了。
生2：我就有天府通卡，我原來還以為就是張公交卡，只能坐公交，還不曉得有這么多作用呢。
師：請大家把這些功能回去介紹給你的家人和身邊的朋友。
四、通過引導(dǎo)觀察身邊的新科技產(chǎn)品，再次感受科技給我們生活帶來的便捷、舒適、多姿多彩
師：豐富多彩的智能卡只是科技的一部分。像智能卡這樣的高科技產(chǎn)品，生活中隨處可見。
1、環(huán)顧四周，請你們用善于觀察的眼睛去發(fā)現(xiàn)，在我們現(xiàn)在的教室里有哪些高科技產(chǎn)品？“新”在哪？給我們什么改變？
2、學(xué)生交流:
生（1）——-多媒體：
讓生邊說邊體驗，在上面寫字，使用實物投影儀，再談感受
師小結(jié)：改變了老師的教學(xué)工作方式和你們的學(xué)習(xí)方式
生（2）----無線話筒：“新”在哪？試用一下有沒有它有什么不一樣？
師讓最前面、最后面的同學(xué)都用一下，這么遠(yuǎn)的距離都可以用，科技越發(fā)達(dá)無線傳送的距離越遠(yuǎn)，現(xiàn)在有的家電產(chǎn)品不用電線也可以靠無線傳輸電能來用。
生（3）----攝像機：對著揮揮手，做個表情。
生（4）----電燈
師補充白熾燈是靠燈絲來發(fā)光的，燈絲容易燒壞。同樣的瓦數(shù)，一盞節(jié)能燈比白熾燈節(jié)能80%，平均壽命延長8倍，一盞5瓦的節(jié)能燈相當(dāng)于25瓦的白熾燈，一盞7瓦的節(jié)能燈相當(dāng)于40瓦的白熾燈，一盞9瓦的節(jié)能燈相當(dāng)于60瓦的白熾燈。LED燈具有耗電低、壽命長、無毒環(huán)保。
生（5）----風(fēng)扇：
師：已經(jīng)有更高科技的產(chǎn)品代替它了。還有更先進(jìn)變頻空調(diào)，一晚只用一度電的直流變頻空調(diào)。
3、科技的日新月異正在悄悄地改變著我們的生活。出示手機：能做哪些事？
師：功能太強大了，有人曾經(jīng)這樣調(diào)侃說：智能手機至少能夠消滅掉十類電子產(chǎn)品，猜猜看。
生：照相機、攝像機、手表、收音機、游戲機、mp3
師：雖然是句玩笑，但我們可以感受到高科技產(chǎn)品越來越先進(jìn)，改變了人們的生活。還在不停地出新品。蘋果6于上個月19號才發(fā)售，使用了全新的處理器，比蘋果5提高了25%的速度。而且屏也變大了。
4、原來我們照相要用照相機，現(xiàn)在用它立馬搞定。我們一起合個影吧，留下這難忘的一刻，現(xiàn)場體驗感受快樂。下課后我把照片傳到你們的qq群里。
有了網(wǎng)絡(luò)，qq等也改變了人們的交往方式了
五、通過新科技發(fā)布會，拓寬學(xué)生的知識面，激發(fā)熱愛科學(xué)的情感
師 ：這些凝聚了科學(xué)家智慧的高科技產(chǎn)品給我們的生活帶來了方便，改變了我們的生活、工作、交往方式。其實除了教室里，在學(xué)校里、馬路上、社區(qū)里、商店里、辦公室里，到處都有新科技。下面我們就到新科技發(fā)布會上去看看。
出示課件上的各種高科技產(chǎn)品進(jìn)行介紹。
師：在被高科技震撼的同時，你一定對科技改變生活有了進(jìn)一步的認(rèn)識。讓生談感想。
師總結(jié)：在科學(xué)的不斷創(chuàng)新下，我們的新生活將會變得更方便、更幸福。（板書： 新生活）
六、通過暢想未來的科技生活，再次激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的向往和熱愛
讓我們一起暢想未來的科技生活，也許將來的某一天你就是這樣度過的。請看大屏幕。（師播放視頻：未來生活）
（師配音：清晨7點，鬧鐘開始顯示今天的天氣，窗戶也自動的亮了起來。美好的一天開始了。穿什么?不用發(fā)愁，衣柜鞋柜上顯示著你今天最恰當(dāng)?shù)拇钆�。給你帶來神采飛揚的一天。孩子們來到學(xué)校，開始一天的學(xué)習(xí)。今天要上的第一節(jié)課是美術(shù)課。老師將學(xué)習(xí)內(nèi)容顯示在教師和學(xué)生的互動屏上�？磥斫裉煲獙W(xué)習(xí)的內(nèi)容是美麗的顏色�？萍甲屚瑢W(xué)們的學(xué)習(xí)變得更加自主，也更加豐富。接下來的生物課，我們要和恐龍實現(xiàn)零距離接觸�；丶易鲎鳂I(yè)了�？萍甲尯⒆幽軌蚝图胰丝鞓返姆窒斫裉斓膶W(xué)習(xí)內(nèi)容。ok,作業(yè)完成啦！一個按鈕，老師就能第一時間收到我們的作業(yè)。晚安。愉快的一天結(jié)束了。）
