四川教育在線

熱線:028-85056429 通訊員QQ群:197538807
投稿郵箱: 2629731537@qq.com

楊軍:小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)策略探究

來源:四川教育新聞網(wǎng)  作者:網(wǎng)站編輯  瀏覽量:   發(fā)布時間:2017-03-22

摘要:綜合性學(xué)習(xí)應(yīng)貼近現(xiàn)實生活,積極構(gòu)建網(wǎng)路環(huán)境下的學(xué)習(xí)平臺,以學(xué)科整合理念為指導(dǎo),重視發(fā)揮學(xué)生的主體性,培養(yǎng)學(xué)生策劃、組織、協(xié)調(diào)和實施能力。以提高學(xué)生語文素養(yǎng)為目的。4FY四川教育在線

關(guān)鍵字:家;  耕讀游學(xué)  綜合實踐4FY四川教育在線

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》(2011年版)指出:綜合性學(xué)習(xí)主要體現(xiàn)為語文知識的綜合運用、聽說讀寫能力的整體發(fā)展、語文課程與其他課程的溝通、書本學(xué)習(xí)與生活實踐的緊密結(jié)合;顒拥拈_展應(yīng)突出學(xué)生的自主性,重視學(xué)生主動積極的參與精神,主要由學(xué)生自行設(shè)計和組織活動,特別注重探索和研究的過程,要加強教師在各環(huán)節(jié)中的指導(dǎo)作用。為此,為了有效地落實課標(biāo)對綜合性學(xué)習(xí)的要求,在北師版語文六年級下冊第1單元綜合實踐活動中,我們引導(dǎo)學(xué)生圍繞“樂趣” 這一主題,以家;訛闃蛄海愿x游學(xué)為途徑,從學(xué)生感興趣的“家;,共育花開”活動入手,培養(yǎng)學(xué)生主動探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神,在實踐中學(xué)習(xí)和運用語文的能力。4FY四川教育在線

、精心策劃,做好準(zhǔn)備4FY四川教育在線

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》在教學(xué)建議中反復(fù)強調(diào)要關(guān)注生活、參與生活,語文課程與其他課程的溝通、書本學(xué)習(xí)與生活實踐的緊密結(jié)合;诖耍覀儚臏(zhǔn)備工作這個環(huán)節(jié)開始,就以學(xué)科整合理念為指導(dǎo),重視發(fā)揮學(xué)生的主體性,培養(yǎng)學(xué)生搜集、篩選、處理和運用信息的能力。4FY四川教育在線

1、學(xué)科整合,了解土壤特征?茖W(xué)課上,科學(xué)教師引導(dǎo)學(xué)生圍繞“土壤結(jié)構(gòu)對植物的影響”這一個主題展開有計劃的實踐活動,將語文主題“樂趣”綜合性學(xué)習(xí)要求自然融入到科學(xué)課的學(xué)習(xí)過程中來。這不僅激發(fā)了學(xué)生科學(xué)探究校園一角空地的土壤成分,酸堿度的興趣,還對土壤結(jié)構(gòu)的認(rèn)識越來越深刻,為下一步選種提供了科學(xué)依據(jù)。4FY四川教育在線

2、在信息技術(shù)老師的幫助下,利用信息技術(shù)課時間,根據(jù)前期對校園空地土壤特征的了解,在網(wǎng)上通過篩選、比對,選出好種易活,對土壤成分要求不高的格;ǚN子,作為播種種子。4FY四川教育在線

3、資料的搜集是確;顒佑行缘牡幕A(chǔ),也是培養(yǎng)學(xué)生搜集、處理信息能力重要且有效的途徑。為此,在信息技術(shù)老師的指導(dǎo)下,以小組合作的形式,學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)上互助共學(xué)搜集如何播種、移植、澆水、施肥和打藥,了解格;ǖ纳盍(xí)性等知識,并做好摘錄筆記。4FY四川教育在線

4、學(xué)習(xí)在淘寶網(wǎng)上如何利用支付寶購買種子。4FY四川教育在線

5、通過家長QQ群和家長微信群征集義工,以報名的先后順序為依據(jù),選出7—8名義工參加種植活動。4FY四川教育在線

6、制作“家;,共育花開”條幅,愛護(hù)花草樹木溫馨提示牌和義工榮譽證書等。4FY四川教育在線

二、耕讀游學(xué),感受樂趣4FY四川教育在線

耕讀是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,淵源深遠(yuǎn)。“耕”文化早期倡導(dǎo)“勤勞耕作,自食其力”的自立精神;后來發(fā)展到“以耕養(yǎng)讀,勤耕立家,苦讀榮身”的耕讀文化,強調(diào)讀書求變的思想;后來又上升到“耕者有其田”、“耕讀傳家”的人本精神,追求人人平等的崇高理想!秶鸂t夜話》有語:“耕所以養(yǎng)生,讀所以明道,此耕讀之本原也。”顏之推在《顏氏家訓(xùn)》中也說:“如果只讀書,不了解農(nóng)業(yè),不參加農(nóng)業(yè)勞動‘治官則不了,營家則不辦’。”可見,在校園中開辟學(xué)校農(nóng)園,進(jìn)行耕讀游學(xué),不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)植物、動物、季節(jié)、氣候、環(huán)境與生態(tài)的絕佳場所,還是培養(yǎng)學(xué)生觀察生活的能力、口語交際能力和書面表達(dá)能力,以及與人合作能力的有效途徑。4FY四川教育在線

昨日,幾位義工、老師和602品格成長班全體學(xué)生來到學(xué)校農(nóng)園,除草、耕地、播種……親耕親作,體驗勞動的艱辛,感受勞動的樂趣;顒又,孩子們與義工、老師親切的交流,溫暖的溝通,給他們遞上一杯杯熱水,為他們拭去額上的汗水……這一幕幕溫暖的畫面,把活動的價值推向了高潮。更讓人感動的是一位義工,把我拉到旁邊悄悄地對我說:“孩子,剛才對我說:‘媽媽,你和爸爸明天就要走了。不過,當(dāng)我看到我們共同播種的格桑花生根、發(fā)芽、抽枝、開花、結(jié)果時,就好像看見你們就在我身邊陪伴我實現(xiàn)童年的夢想!我不會感到孤獨了。’”是啊,孩子的成長,除了物質(zhì)需求,離不開父母的陪伴。老師、社會的關(guān)愛代替不了孩子對父母的親情需求;缺少父母的陪伴的教育,孩子的成長肯定是有所殘缺的。因此,將語文綜合性學(xué)習(xí)融入“陪伴、參與和體驗”活動中,我們有理由相信,即使父母身在遠(yuǎn)方,孩子也能感受到父母親從遠(yuǎn)方匯聚來的陣陣暖意。4FY四川教育在線

三、撒下種子,收獲希望4FY四川教育在線

撒下格;ǚN子的那一刻,我相信每一位活動參與者,除了興奮,更多的一種期盼。每一位孩子就是一粒幸福的種子。今天撒下“愛”的種子,收獲的是明天的希望。因為有了這份愛,花會更艷,草會更芳。因為有了這份愛,將激勵著孩子們像格;ㄒ粯樱谌松牡缆飞喜晃妨韬、艱苦跋涉,用熱血和汗水去托起明天的希望。因為有了這份愛,我們的家長遠(yuǎn)行將會更加安心、舒心和放心。4FY四川教育在線

四、拓展學(xué)用,共享樂趣4FY四川教育在線

1、創(chuàng)編“環(huán)保”溫馨提示語,張貼在溫馨提示牌上。4FY四川教育在線

2、為了及時分享樂趣,總結(jié)活動成果,學(xué)校還從義工中評選出優(yōu)秀義工4名,“環(huán)保”品格之星若干名,為他們頒發(fā)了榮譽證書。4FY四川教育在線

3、展覽在活動中捕捉到的精彩畫面,分享勞動的樂趣。4FY四川教育在線

4、作業(yè)布置,用自己喜歡的方式:繪畫、作文、手抄報等形式,把親身經(jīng)歷的感受表達(dá)出來,延伸活動成果。4FY四川教育在線

5、評選出優(yōu)秀作品,開展“我手寫我心“習(xí)作展,“精彩瞬間”攝影展和“撒下愛的種子,收獲明媚的希望”書畫展。4FY四川教育在線

6、制作“觀察記錄表”,觀察記錄各種格桑花的生長變化,并學(xué)習(xí)研究格;ǜo葉花果各部分的營養(yǎng)與藥用價值。4FY四川教育在線

在校園中開辟學(xué)校農(nóng)園,耕讀游學(xué)中將語文綜合實踐活動與其他學(xué)科有效整合,讓家長、老師和學(xué)生真正的互動起來,是培養(yǎng)學(xué)生與人交往合作、動手實踐、運用語文基本知識等能力,促進(jìn)學(xué)生健康而有差異地發(fā)展的有效途徑。4FY四川教育在線

參考文獻(xiàn)4FY四川教育在線

【1】義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)北京師范大學(xué)出版社,2016,034FY四川教育在線

【2】李后強,在川臺農(nóng)業(yè)論壇上的演講:耕讀文明傳承,人民網(wǎng),2016,044FY四川教育在線

責(zé)任編輯:管理員  由四川教育在線網(wǎng)整理發(fā)布

最火資訊

網(wǎng)站簡介   |  法律聲明  |  聯(lián)系我們   | 
Copyright © 2010 - 2021 四川非凡魅力影視文化傳播有限公司 All Rights Reserved
蜀ICP備15019259號-3 川公網(wǎng)安備:51010402000252
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證(川)字第00850號 川廣審批準(zhǔn)字[2019]13號
網(wǎng)絡(luò)文化經(jīng)營許可證:川網(wǎng)文〔2022〕3363-037號 增值電信業(yè)務(wù)經(jīng)營許可證:川B2-20200029
廣告聯(lián)系QQ443652