成都市科華中路小學 田歡顏
有一個人，她原本可能是一位攝影師，也說不定是一位現場記者，還說不定是一個銀行家，一個企業(yè)家，甚至，也有可能像董卿那樣，開辦一個《朗讀者》欄目……可她卻最終成為了我的老師!
我的班主任楊老師，有著苗條身段，微卷的長發(fā)自在地落在兩肩，襯得白凈的瓜子臉更加柔美恬靜，她的聲音總是溫柔動聽，動作格外輕柔優(yōu)美，讓人不由自主地想要親近她，甚至模仿她。
你可能會好奇了，一開始我為什么會說她原本什么都可能是，而單單不是老師呢?
每個月，楊老師都會挑一個午休，拿起相機，為這個月過生日的同學拍一組校園照，選景，構圖，后期，照片出來，遠比影樓攝影師拍的漂亮——看，她不做攝影師多可惜!
每逢學�；顒�，楊老師都會在現場跑前跑后地拍照、拍視頻，然后傳到班級群里，為無比關心又不能到場的爸爸媽媽們現場直播活動盛況——這，不就活脫脫一位現場記者嗎?
從一年級起，楊老師就為我們班制作發(fā)行了“精靈幣”，班上每位同學都可以通過勞動和學習獲得精靈幣，我們班還開設了“小精靈超市”，有導購，收銀，總裁，超市不定期開市，同學們可以在超市里選購自己心儀的商品，使用精靈幣交易——這位銀行家企業(yè)家真是家大業(yè)大啊!
我們班最令別班同學羨慕的是每年家長會。我們學校所有班級的家長會，都要求只能家長參加，孩子乖乖留在家里。唯獨我們小精靈中隊，每年寒假前的家長會，是爸爸媽媽和孩子一起參加——新年親子詩會!我們自選作品，和爸爸媽媽一起上臺朗誦，幾屆詩會過去，班上同學打從心里愛上了閱讀和朗誦，而我自己，更是因此有了遠大理想——這，難道不是《朗讀者》制片人楊老師的初衷么?
那么，究竟是什么原因，使她選擇了當老師呢?她說：“能夠成就別人，也能成為自己，所以我愿意!”
這，就是我的老師，你，喜歡她嗎?
