一、個(gè)人簡(jiǎn)介：
鞏路遙，成都市萬(wàn)春小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員，四川大學(xué)漢語(yǔ)國(guó)際教育專(zhuān)業(yè)碩士研究生。
工作經(jīng)歷：
2013年10月至2014年10月?lián)雾n國(guó)大田廣域市三省小學(xué)漢語(yǔ)志愿者教師。
2015年8月進(jìn)入成都市萬(wàn)春小學(xué)擔(dān)任語(yǔ)文教師、班主任。
2016年2月起擔(dān)任萬(wàn)春小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員，德育教師。
二、主要教學(xué)理念
每個(gè)孩子都有一顆善良的心，他們敏感而真誠(chéng)。若我們疾言厲色，他們可能會(huì)永遠(yuǎn)記得一絲無(wú)助和恐懼；而當(dāng)我們溫柔以待，他們總會(huì)回報(bào)無(wú)限的愛(ài)與溫暖。所以任何時(shí)候，老師都不能缺少陽(yáng)光般的笑容和春風(fēng)般的話(huà)語(yǔ)，這是需要我們?nèi)シe極表達(dá)出的愛(ài)意。
每個(gè)孩子都有受到關(guān)注的需要，不論他們是不是開(kāi)口要求。在對(duì)孩子的教育中，教師及時(shí)、充分的關(guān)注，會(huì)從各個(gè)方面影響孩子的行為和成長(zhǎng)；因此，時(shí)刻關(guān)注他們物質(zhì)、精神層面的需要，用真誠(chéng)的態(tài)度與孩子建立起溝通和交流的橋梁，方能獲得他們的信任，從而真正將知識(shí)、思想和信念傳遞給學(xué)生。
每個(gè)孩子都有各自不同的家庭，幸福美滿(mǎn)或者遺憾殘缺。家庭環(huán)境會(huì)對(duì)于孩子的心理和行為習(xí)慣產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，父母的態(tài)度和言行就是孩子最初模仿的范本。我們的德育工作需要延伸擴(kuò)展到孩子的家庭中去，幫助孩子的父母更好地言傳身教，讓品德的教育滲透孩子的生活，潛移默化，潤(rùn)物無(wú)聲。
德育，不只是告訴學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)與要求；而需要教師身正為范，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生從學(xué)習(xí)和生活的實(shí)際中，去體悟美好品德的意義，以及做一個(gè)有道德的人是多么重要。讓良好的品德化為學(xué)生發(fā)自?xún)?nèi)心、自然而然的行為，是我們矢志追求的目標(biāo)。
三、教育教學(xué)成果
1、積極進(jìn)行學(xué)校大隊(duì)建設(shè)工作，完善干部隊(duì)伍和隊(duì)務(wù)管理，帶領(lǐng)學(xué)校大隊(duì)爭(zhēng)得了“2015年度青羊區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)大隊(duì)”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
2、籌備建立了萬(wàn)春小學(xué)“博物館之聲”校園廣播站。以博物館相關(guān)知識(shí)為題材，配合學(xué)校博物館教育的推進(jìn)，為學(xué)生提供了鍛煉的平臺(tái)和豐富的課外文化知識(shí)。
3、帶領(lǐng)學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)比賽、活動(dòng)，組織開(kāi)展各類(lèi)校園文化活動(dòng)，組織學(xué)生代表學(xué)校外出參加了巴蜀青少年藝術(shù)博覽會(huì)，非遺示范校匯報(bào)展等社會(huì)活動(dòng)。指導(dǎo)學(xué)生參與青羊區(qū)讀書(shū)教育征文活動(dòng)分獲二、三等獎(jiǎng)；指導(dǎo)參加青羊區(qū)文軒杯小學(xué)生講故事比賽獲三等獎(jiǎng)。
4、積極參與學(xué)校博物館建設(shè)、傳統(tǒng)文化教育相關(guān)課題研究工作。參與學(xué)校多項(xiàng)教育課題研究工作，積極投身學(xué)校博物館建設(shè)、展品輪替、課程推廣等工作，提升個(gè)人科研能力。總結(jié)德育工作實(shí)績(jī)，在《品格周刊》（2016年第九期）發(fā)表品格教育班級(jí)個(gè)案。
