為破題“雙減”下的德育工作，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，2022年6月10日，雙流區(qū)第八屆中小學(xué)班主任技能大賽(第四片區(qū)賽)在迎春小學(xué)舉行，棠湖中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校班主任唐玲、岳珂兩位老師參加。
本次班主任技能大賽分為主題班會(huì)課、治班策略展示、班級(jí)突發(fā)事件處理三個(gè)部分。
在主題班會(huì)課展示環(huán)節(jié)，岳珂老師執(zhí)教《做時(shí)間的小主人》，唐玲老師執(zhí)教《助力“熊二”，解鎖課后管理技能》。
放眼全班，整體規(guī)劃。唐玲老師和岳珂老師的治班策略也同樣精彩，他們都從學(xué)情分析出發(fā)，提出自己的教育理念和培養(yǎng)目標(biāo)。唐老師以《知美行美 美美相伴共成長(zhǎng)》為題，在學(xué)校三個(gè)德育專題的引領(lǐng)下，以“1知2行3煉”的次序提出“知美行美三部曲”的治班策略。岳珂老師以《從“xing”出發(fā)，一路同行》為題，在學(xué)校“蒙以養(yǎng)正、果行育德”的核心理念背景下，提出“行規(guī)范、有行動(dòng)、守恒心”的治班策略。
突發(fā)事件，凸顯溝通。在班級(jí)突發(fā)事件處理分析環(huán)節(jié)，兩位參賽教師在20分鐘的思考后，均能抓住核心問題，準(zhǔn)確定位突發(fā)事件中的關(guān)鍵，結(jié)合自己的教育經(jīng)驗(yàn)和教育理念，有針對(duì)性的提出解決策略，從一字一句的分析中，能感受到兩位教師豐厚的教育智慧積淀。
以生為本，德育為先。兩位老師不僅展示了棠湖中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校優(yōu)秀班主任的風(fēng)采，也對(duì)學(xué)校德育教研工作給予了更有效的助力。
步履不停，逐心而行。在班主任這條成長(zhǎng)的道路上，唯有扎扎實(shí)實(shí)地工作，才能在班主任工作中不停向未來。（江蕾 通訊員 汪雪）
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