為了加強班主任隊伍建設(shè)，促進學校教育教學及德育工作發(fā)展，落實立德樹人育人目標，提高班主任主題班會課設(shè)計的專業(yè)能力，錘煉班主任的德育教育基本功，3月27日下午，四川天府新區(qū)華陽實驗小學開展了班主任專業(yè)成長培訓會。
華陽實小邀請四川天府新區(qū)教科院德育教研員賀青松老師為教師進行培訓，賀老師帶來了“班會課與治班策略創(chuàng)意”主題培訓。主題班會是班主任老師開展德育教育的主陣地，是班主任針對自己班級情況進行思想教育的主要手段，一堂班會課，不僅考驗班主任的治班能力，也是班級風貌和凝聚力的展現(xiàn)。
賀老師從國家政策說起，要求班主任堅持教學相長，注重啟發(fā)式、互動式、探究式教學，教師課前要指導學生做好預(yù)習，課上要講清重點難點、知識體系，引導學生主動思考、積極提問、自主探究。精準分析學情，重視差異化教學和個別化指導。
接著，賀老師用生動形象的例子，向大家闡述了班會課設(shè)計的基本原則，即：班主任陽光、開放，要接納學生，傾聽學生聲音，善于思考。以“知行合一”為關(guān)鍵詞，為老師們點明了主題班會設(shè)計的四個問題；從內(nèi)容和外在兩方面，介紹了班會課的思路及主題選擇。
許多班主任都關(guān)心一個問題：什么樣的班會課才算是成功的班會課呢？賀老師認為，一堂成功的班會課必須要達到活動圓滿完成，目標達成度高，學生通過活動得到真切的情感體驗，確立正確的思想觀念和道德價值取向，促進學生思想道德素質(zhì)的提高。
培訓過程中，賀老師不斷與臺下教師進行互動交流，讓老師們真切體會到，在班會課過程中“以生為本”的重要性。整場培訓思路清晰，生動有趣，讓所有與會班主任充分領(lǐng)悟到班會課是什么，怎么上，怎么更出彩，怎樣更有效，現(xiàn)身說法的講解讓大家產(chǎn)生了強烈的共鳴，收獲頗豐。
相信通過本次培訓和之后的實踐打磨，華陽實驗小學所有班主任都會錘煉自己，彼此賦能，共同成長，成為班主任工作中的佼佼者，成為德育陣地的排頭兵，為落實立德樹人根本任務(wù)貢獻力量。（黃小林 通訊員 駱香君 趙思琦 汪桂先）
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