為了進(jìn)一步促進(jìn)青年教師專業(yè)成長，充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，2023年3月20日，成都市雙流區(qū)通江幼兒園舉行了師徒結(jié)對(duì)啟動(dòng)儀式。
為了進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，弘揚(yáng)新風(fēng)正氣，加強(qiáng)教師的師德教育、激勵(lì)教師愛崗敬業(yè)的情感、增強(qiáng)教師的職業(yè)歸屬感、促進(jìn)教師更好地成長，3月9日，通江幼兒園組織全體教師開展了師德師風(fēng)專題培訓(xùn)。
幼兒園課程是促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的重要內(nèi)容，為充分提升老師們對(duì)課程實(shí)施的理念。3月1日中午，通江幼兒園全體教師進(jìn)行了《完整兒童課程》線上培訓(xùn)，從課程理念、課程框架、課程的實(shí)施以及主題解讀等方面進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。
3月，通江幼兒園完成了樂高室的打造，樂高積木作為幼兒最喜愛的建構(gòu)玩具之一，其培養(yǎng)兒童動(dòng)手能力、解決問題的能力及工程思維。為了給幼兒提供更為豐富的游戲支持，讓幼兒在“玩中學(xué)，學(xué)中玩”，通江幼兒園在3月21日開展了樂高搭建培訓(xùn)。
大自然為幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展提供了無限的可能，而幼兒園的自然角和種植區(qū)作為大自然的一個(gè)縮影，則架起了幼兒與大自然親密接觸的橋梁。為了能更好地利用好種植園地，能在種植活動(dòng)中有效促進(jìn)幼兒經(jīng)驗(yàn)生長，3月16日，通江幼兒園開展了《自然角與種植區(qū)的創(chuàng)設(shè)與思考》教研活動(dòng)。
通江幼兒園教師從游戲前的準(zhǔn)備，游戲中的觀察與指導(dǎo)策略，游戲后的總結(jié)和評(píng)價(jià)進(jìn)行了研討，對(duì)如何優(yōu)化“早操活動(dòng)中的自主游戲”有了更加清晰和深入的了解。
3月27日，通江幼兒園各班教師通過研兒童、研教材、研資源，從主題目標(biāo)、主題脈絡(luò)圖、主題實(shí)施、環(huán)境布置和區(qū)域創(chuàng)設(shè)等方面進(jìn)行探討思考，分別圍繞《玩具大家玩》《小身體大作用》兩個(gè)主題進(jìn)行研討、審議。
為了激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，提高幼兒參與戶外活動(dòng)的積極性，鍛煉幼兒走、跑、跳、鉆、爬、投擲等運(yùn)動(dòng)能力，通江幼兒園開展了《戶外體育材料“一物多玩”比賽》。
教師結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)及幼兒活動(dòng)興趣，從戶外最常見的小型器械入手，在發(fā)展幼兒動(dòng)作技能的同時(shí)，不斷挖掘幼兒的想象力和創(chuàng)造力，讓幼兒在“一物多玩”中體驗(yàn)戶外運(yùn)動(dòng)帶來的樂趣。比賽結(jié)束后，老師們就通過活動(dòng)帶來的收獲與感受做了分享交流。（江蕾）
通江幼兒園,三月教研,學(xué)思悟行
