為了進一步提升教師評估實操能力，打造高質量課堂教學，2023年4月6日和7日，成都市青羊區(qū)特殊教育學校邀請到南京特殊教育師范學院王輝教授到校指導基于課程本位評估的課堂教學。
課程本位評估
青羊特校教研組長袁羅群老師從課程本位評估的流程、教學計劃的制定、課堂教學的實施三個方面介紹了學校課程本位評估與課堂教學的實施情況。
青羊特校1至3年級的各學科教師向王輝教授面對面請教了課程本位評估以及課堂教學過程中出現(xiàn)的問題，王輝教授針對不同問題提出了專業(yè)的指導意見，讓老師們了解到只有保證評估的準確性，清楚每個評估項目測評的目的，才能在走班的基礎上，設計出切實可行的教學計劃。
教學設計
西藏那曲市特殊教育學校是青羊特校的友好學校，他們也分別在線上、線下參加到此次專家指導活動中。青羊特校4位教師和那曲特校5位教師呈現(xiàn)了生活數(shù)學、生活語文、繪畫與手工、生活與勞技的說課和試講。
王輝教授現(xiàn)場觀看后，針對老師們的教學設計、說課以及試講給出了全面的指導。她通過生活與勞技學科的教學案例，詳細講解了如何書寫和落實教學設計。
參會教師們通過學習，更加明確了準確評估、科學運用評估結果的重要性，紛紛表示要勤學苦練實踐操作技能，更好地服務于特殊兒童，為每一名學生提供適合的教育。（賴波）
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