攜一片春日的美好,讓“研”途的風景,定格美好的瞬間,赴一場展評的盛會,讓共同的期許,蓬勃生長。
2023年4月12日上午,劉恒作主任帶領成都市溫江區(qū)光華實驗小學一年級數(shù)學組去到江安路學校,與來自溫江區(qū)各個學校的老師們相聚一堂,共同參加區(qū)級學歷案“三段式”展評活動。本次活動立足大單元、大任務的主題視角,聚焦數(shù)學核心素養(yǎng),讓學生充分體會到數(shù)學從生活中來、到生活中去。
活動之初,一年級數(shù)學組段佳老師、周霞老師就素養(yǎng)導向下低段數(shù)學空間觀念的培養(yǎng)策略初探的研究做出了課前陳述;趩卧暯牵治瞿繕藢W情,從縱向聯(lián)系出發(fā),增加厚度,與此同時,又在橫向作對比,延展寬度,著重分析微課及課前任務單的設計意圖,為這一節(jié)趣味思維課堂做好鋪墊。
景老師執(zhí)教《七巧板》
課后反思環(huán)節(jié)——胡洲老師
最后,教研員余曉華老師對本節(jié)展評課給予了高度肯定,同時也帶領老師們就大單元、大任務、大情景進行探討。余老師建議情景要真實有趣,課堂環(huán)節(jié)之間的串聯(lián)要自然過渡,對于課堂中的結論要多問孩子們怎么思考?怎么來的?讓大情景引領學生的學習,同時找到生活中的生成點,讓數(shù)學的學習服務于生活實際問題的解決。
在新課標的指引下,大單元、大任務、大情景成為了每一個老師改進課堂、不斷探索的目標與指向。教學不是簡單的授業(yè)解惑,它是一門值得深入研究思考的學問,這次的教學展評活動促進了教師對新課程標準的思考與踐行,讓教育教學過程扎扎實實,核心素養(yǎng)落地生根,真正實現(xiàn)課堂成為教師和學生生命成長的地方。(張紅 通訊員 曾迪)
光華實小,數(shù)學教師,“教”以潛心,“研”以致遠