教育是國之大計(jì)、黨之大計(jì)，教而不研則淺。成都市勝西小學(xué)始終以教育科研為推進(jìn)器，助力學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展。
2023年4月11日，成都市勝西小學(xué)申報(bào)立項(xiàng)的兩項(xiàng)市級(jí)課題《小學(xué)思政教育中本地紅色舊址資源開發(fā)與運(yùn)用》和《多學(xué)科參與小學(xué)人工智能教育的研究》開題論證研討會(huì)在該校會(huì)議室順利舉行。成都大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授屈陸，成都市教科院改革發(fā)展研究所副所長陳宇燕受邀參加課題開題指導(dǎo)。王露主任擔(dān)任主持，課題負(fù)責(zé)人王春校長和全體主研人員參與了本次研討會(huì)。
會(huì)議伊始，陳宇燕副所長和屈陸教授分別宣讀了兩項(xiàng)課題的立項(xiàng)通知書，并對(duì)成都市勝西小學(xué)積極投身教育科研的老師們致以敬意和熱烈祝賀。
陳寧副校長、孫林靈主任分別就兩個(gè)課題作了開題報(bào)告，闡述了課題的重要意義，詮釋了課題的理論價(jià)值，規(guī)劃了課題研究的內(nèi)容、目標(biāo)及預(yù)期成果，擬定了課題研究的思路方法，設(shè)計(jì)了一幅教育科研藍(lán)圖。
接著，與會(huì)的兩位專家分別對(duì)課題作了全面而深入地指導(dǎo)。
屈陸教授高度評(píng)價(jià)課題開題工作細(xì)致，成果預(yù)設(shè)豐富，體系分明；兩項(xiàng)課題均充分考慮了小學(xué)學(xué)段學(xué)生認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)，具有很高的育人價(jià)值。屈陸教授從目標(biāo)制定、調(diào)查研究等方面進(jìn)行了指導(dǎo)，為課題組帶來了很大的啟發(fā)。
陳宇燕副所長充分肯定了學(xué)校教育科研的質(zhì)量以及課題前期的工作成效；同時(shí)，詳盡分析了課題研究方案，對(duì)課題的巨大價(jià)值和可推廣性表示贊賞。陳宇燕副所長還從報(bào)告文本出發(fā)，對(duì)核心概念界定、實(shí)施的路徑與課程一體化建設(shè)等方面提出了更具體、更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆椒ㄖ笇?dǎo)，更好地為學(xué)校立德樹人工作服務(wù)。
最后，課題負(fù)責(zé)人王春校長總結(jié)發(fā)言，衷心感謝專家們高屋建瓴的理論指導(dǎo)，分享了前期研究、課題立項(xiàng)歷程，對(duì)課題研究的開展提出了具體的規(guī)劃，表達(dá)了對(duì)后續(xù)研究的信心。
“艱難方顯勇毅，磨礪始得玉成。”深耕教育科研，全面提高教育質(zhì)量，是勝西小學(xué)全體教師的不懈追求。各位專家親臨開題報(bào)告會(huì)，這是對(duì)該校課題研究工作的信任和支持，也是對(duì)該校課題組成員的鞭策。本次開題會(huì)，專家的點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)為課題組指明了方向，為后續(xù)的課題研究打下了深厚的基礎(chǔ)。課題組將在課題負(fù)責(zé)人王春校長的帶領(lǐng)下，認(rèn)真落實(shí)各位專家的指導(dǎo)、建議，不斷完善研究方案，按照方案扎實(shí)推進(jìn)研究，認(rèn)真梳理研究成果。（賴波 通訊員 高靜 吳楊）
勝西小學(xué),市級(jí)課題研究
