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“雙減”政策下,彌牟小學數(shù)學組作業(yè)設計減量增效

來源:成都市青白江區(qū)彌牟小學  作者:孫林馨  瀏覽量:   發(fā)布時間:2023-05-09

5月4日下午,成都市青白江區(qū)彌牟小學校數(shù)學組全體成員在學校智慧教室,以“‘雙減’政策下的作業(yè)設計”為主題開展了研討活動。d01四川教育在線

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此次教研活動由三年級數(shù)學組組織,周皛佳老師任主持人。曾濤老師作為主講人,從“雙減”政策的要求和目的入手,指出了作業(yè)布置是教學過程中必不可少的教學手段;討論了小學數(shù)學作業(yè)布置的重要性;分享了“雙減”政策下小學數(shù)學作業(yè)布置的對策,一是設計趣味性作業(yè),讓學生成為學習的主動參與者,二是設計體驗交流類作業(yè),增強交互性,三是設計生活性作業(yè),讓學生成為知識的實踐者,四是設計開放性作業(yè),讓學生做學習的創(chuàng)新者,五是設計分層作業(yè),讓每個學生都能極大程度地發(fā)揮學習能力。d01四川教育在線

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接著,同組的楊金云老師對作業(yè)布置的對策進行了適當補充,他指出教師應當幫助學生梳理必備知識,減少作業(yè)量,避免無效作業(yè),當日的作業(yè)最好能夠貼合當日所學新知,從而達到有效鞏固的目的。d01四川教育在線

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最后,學校教育科研服務中心的張婷老師也就本校數(shù)學學習的現(xiàn)狀談及作業(yè)布置的重點內(nèi)容應是抓基礎(chǔ),多鞏固,教師要規(guī)范學生完成作業(yè)的格式,培養(yǎng)學生良好的審題習慣,適時適當?shù)剡M行知識的拓展,讓學生體會學習數(shù)學的樂趣。d01四川教育在線

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希望通過此次的教學研討活動,能讓老師們對于在“雙減”政策下如何進行作業(yè)設計有更加全面的認識,能夠科學合理地設計作業(yè),將作業(yè)的“質(zhì)”與“量”充分結(jié)合起來,在幫助學生鞏固知識的同時,也能夠有效促進學生數(shù)學思維的發(fā)展,讓學生愛上學習,從而系統(tǒng)性地培養(yǎng)其思考能力,為學生今后的良好發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。孫林馨d01四川教育在線

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責任編輯:毛逸舟  由四川教育在線網(wǎng)整理發(fā)布

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