為進一步落實《中華人民共和國家庭教育促進法》，發(fā)揮教育機構(gòu)專業(yè)優(yōu)勢，提供家庭教育指導服務(wù)，在國際家庭日前夕，5月14日上午，成都市雙流區(qū)九江新城第一幼兒園與蛟龍社區(qū)聯(lián)動，為轄區(qū)幼兒家長們開展了“新生入園那些事兒”——新城一幼與蛟龍社區(qū)聯(lián)動公益講座。
該講座旨在幫助家長了解學齡前幼兒身心發(fā)展特點、幼兒園生活作息時間安排以及生活教育等內(nèi)容，科學引導幼兒做好入園準備，樹立正確的家庭教育觀念。講座開始前，家長們按時、有序地進行了簽到工作。
首先，龔園長對辦園理念、園所基本情況以及幼兒園生活作了簡要介紹，幫助家長熟悉幼兒園各項工作，加深了家長對幼兒教育的認識，拉近了幼兒園與家庭教育之間的認識。
隨后，龔園長從家長們普遍關(guān)注的十個小問題出發(fā)，分享了幼兒園在應對入園焦慮采取的一些針對性策略，比如允許幼兒帶上家庭照片、喜歡的玩具、依戀物等，有溫度地幫助幼兒進一步適應集體生活。此外，對于幼兒伙伴關(guān)系的發(fā)展和自我管理能力的培養(yǎng)，幼兒園的老師們會在幼兒進餐、午睡等環(huán)節(jié)給予幼兒陪伴，并且通過自主取餐、自主飲水和小小值日生等方式，漸進式地培養(yǎng)出幼兒自理、自主和自信等能力。這些舉措幫助幼兒克服入園焦慮，讓他們更好地適應集體生活環(huán)境，并在關(guān)愛和支持的氛圍下茁壯成長。
家庭教育對于孩子的成長至關(guān)重要，家長是孩子的第一任教師。龔園長在講座中還普及了家庭教育相關(guān)的法律法規(guī)，強調(diào)科學的家庭教育對孩子健康發(fā)展的重要性。并從心理學的角度向家長們分享了3-4歲幼兒身心發(fā)展的特點，幼兒處于人生第一次反叛期即自主萌芽階段，“我不”“我要”是該階段幼兒最突出的表現(xiàn)，表示幼兒開始有自己的準則和秩序感，并有自己的想法和需求。在這一階段，幼兒的學習方式表現(xiàn)為直觀形象的思維特點，教育者應該遵循直接感知、親身體驗、實際操作的教學原則，讓幼兒在“做中學，做中求進步”。園長最后號召家長們做好家園共育，鼓勵家長們成為學習型、專業(yè)型的家長，為幼兒提供符合身心發(fā)展、適宜的教育，與幼兒共同成長。
本次新生入學講座拉近了家、園、社之間的距離，提升了家長的育兒經(jīng)驗，調(diào)動了家長參與幼兒園工作的熱情，為家園共育夯實了良好的基礎(chǔ)。相信在三方的共同努力下，孩子們一定會盡快適應幼兒園生活，開啟人生新篇章。（江蕾 通訊員 高林節(jié)）
九江新城一幼,家園社聯(lián)動,共話新生入園“那些事兒”
