3月19日晚，四川省熊繼華名師工作室第二期讀書分享會(huì)在騰訊會(huì)議如期舉行，分享會(huì)以“情境之美，閱讀思行”為主題，成都高新區(qū)芳草小學(xué)肖維肖工作站承辦。參與此次會(huì)議的有四川省熊繼華名師工作室領(lǐng)銜人、12個(gè)市(州)工作站負(fù)責(zé)人以及全體成員共計(jì)100余人，成都肖維肖工作站負(fù)責(zé)人肖維肖老師主持會(huì)議。
成都肖維肖工作站以點(diǎn)燃團(tuán)隊(duì)教師閱讀內(nèi)驅(qū)力，提升教師文化底蘊(yùn)與專業(yè)素養(yǎng)為閱讀文化，本次活動(dòng)通過多維閱讀，采用“理論”+“案例”+“實(shí)踐”的方式，為大家?guī)砹嘶谏疃乳喿x的讀書分享會(huì)。
韓彩燕老師《冬去春來花已開，三書融合行致遠(yuǎn)》
唐書婷老師《五人課堂研五環(huán)，環(huán)環(huán)盡展情自然》
黃曉敏老師帶來課例解讀
黃雪垚老師《依托三書創(chuàng)情境，作業(yè)設(shè)計(jì)顯真情》
龔丹老師
教育者，非為已往，非為現(xiàn)在，而為將來。成都肖維肖工作站的每一位成員各自靈動(dòng)的思緒、精湛的見解和深邃的思想已經(jīng)打開了“情境教育”的大門。達(dá)州孫前工作站劉君華老師、宜賓王光榮工作站林忠才老師、珙縣鄉(xiāng)村教師工作室黃小蘭老師分享感悟，教師之間的學(xué)習(xí)互動(dòng)、思想碰撞、交流心得使得這場(chǎng)閱讀分享會(huì)更具魅力。
名師領(lǐng)路，永立潮頭，定能繁花相隨
在活動(dòng)的最后，四川省熊繼華名師工作室領(lǐng)銜人熊繼華校長(zhǎng)高度贊揚(yáng)本次分享會(huì)，首先是“情境”統(tǒng)領(lǐng)，多維閱讀的大視野，既有寬度又有深度；其次是知行合一，立體研修的真實(shí)踐、真教育；最后是向下扎根，向上生長(zhǎng)的一群主動(dòng)發(fā)展、追求卓越的智慧型教師。熊繼華校長(zhǎng)以“教而不研則淺，研而不教則空”對(duì)工作室的伙伴們提出美好期許：每一位老師應(yīng)永葆青春活力，向下扎根，堅(jiān)守初心，在“情境數(shù)學(xué)，美好生活”這條路上各美其美，越走越美。
分享結(jié)束后，成都肖維肖工作站的伙伴們及時(shí)復(fù)盤，既是收獲，也有疑惑，也正是一次又一次的“獲”與“惑”，在閱讀中，感受云程發(fā)軔、萬里可期；在墨香里，體悟拔節(jié)生長(zhǎng)、步履不停。
閱讀著，我們更有內(nèi)涵；思考著，我們更有靈氣；實(shí)踐著，我們遇見更好的自己。讓我們一路探尋、一路收藏，不斷積累、不斷豐厚，一路書香，一程山水。（彭魯湘 通訊員 龔丹 肖維肖）
芳草小學(xué),浸潤(rùn)書香“情”,閱讀“境”悅美
