六月，是希望的季節(jié)。四川天府新區(qū)興隆幼兒園大班的孩子們即將告別生活三年的幼兒園，開啟小學(xué)新生活。面對(duì)這個(gè)陌生而又充滿新鮮感的地方，“小學(xué)”成了孩子們現(xiàn)階段最熱門的話題。結(jié)合今年第十二個(gè)全國(guó)學(xué)前教育宣傳月的主題“傾聽兒童，相伴成長(zhǎng)”，追隨興趣，理解兒童，一起跟隨大班小朋友的腳步，聽聽他們對(duì)未來(lái)的期許吧！
知·兒童所想
從幼兒園到小學(xué)，是童年生活的一種自然延續(xù)和過渡。興幼娃娃對(duì)小學(xué)充滿好奇，童言童語(yǔ)中盡顯對(duì)小學(xué)生活的期待和向往。
行·兒童所愿
孩子們對(duì)“小學(xué)”熱情持續(xù)高漲，他們?cè)谟螒蛑杏媒?gòu)、繪畫、手工等形式描繪小學(xué)的教學(xué)樓、體育場(chǎng)、食堂、圖書室等，表達(dá)對(duì)小學(xué)生活的美好向往與期盼。
畫一畫
從幼兒已有的興趣點(diǎn)入手，教師以圖片、視頻的形式支持幼兒的搭建、互動(dòng)�；顒�(dòng)中，幼兒自主設(shè)計(jì)、合作搭建，他們運(yùn)用堆砌、壘高、架空的方式相互配合，各自分工，共同完成“我心目中的小學(xué)”構(gòu)建。
搭一搭
傾聽兒童相伴成長(zhǎng)，在一次次對(duì)話與互動(dòng)中用心傾聽，看孩子眼中的世界，聽孩子耳中的聲音，懂孩子心中的想法，陪伴孩子們共同成長(zhǎng)。（黃小林）
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