為充分發(fā)揮幫扶園的示范引領(lǐng)作用，帶動(dòng)共同體教師環(huán)境創(chuàng)設(shè)能力提高，6月20日中午，四川天府新區(qū)第五幼兒園共同體幫扶活動(dòng)——“‘環(huán)’繞童心，‘境’遇美好”環(huán)境創(chuàng)設(shè)經(jīng)驗(yàn)分享交流活動(dòng)在櫻花幼兒園開(kāi)展。天府五幼、天府十五幼、櫻花幼兒園、星辰陽(yáng)光幼兒園教師代表共計(jì)30余人參加此次活動(dòng)。
活動(dòng)主要圍繞班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享和環(huán)境觀摩交流。首先，天府五幼大班環(huán)創(chuàng)組長(zhǎng)廖潔老師結(jié)合班級(jí)環(huán)境進(jìn)行《巧創(chuàng)環(huán)境，沁潤(rùn)童心》分享，為在場(chǎng)老師提供環(huán)創(chuàng)設(shè)計(jì)思路。
隨后，天府五幼小班環(huán)創(chuàng)組長(zhǎng)張堉俊老師分享《螞蟻的旅行》，重點(diǎn)分享教師如何將課程落實(shí)到環(huán)境中。
接著，幫扶活動(dòng)負(fù)責(zé)人劉甜老師表示，各幫扶園需要思考如何讓課程與環(huán)境、環(huán)境與幼兒、幼兒與課程形成“三互動(dòng)”，達(dá)到環(huán)境服務(wù)于課程，課程服務(wù)幼兒的目的。
最后，參會(huì)人員共同觀摩櫻花幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，幫助教師發(fā)現(xiàn)自身在環(huán)境創(chuàng)設(shè)過(guò)程中的不足。
本次環(huán)境創(chuàng)設(shè)經(jīng)驗(yàn)分享交流幫扶活動(dòng)不僅深化了各園所老師們對(duì)于環(huán)境創(chuàng)設(shè)的深層次理解，更是一次讓環(huán)境創(chuàng)設(shè)從理論走向?qū)嵺`的寶貴經(jīng)驗(yàn)的交流和展示，為教師專業(yè)成長(zhǎng)提供了更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和平臺(tái)！（黃小林）
“環(huán)”繞童心,天府五幼,共同體教師,“境”遇美好
