為深入貫徹實(shí)施教育教學(xué)改革，全面落實(shí)“雙減”政策，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，探索多元化評價方式，優(yōu)化學(xué)業(yè)評價，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長，6月25日上午，成都市溫江區(qū)玉石小學(xué)一、二年級開展了期末“非紙筆”測試活動，對學(xué)生所學(xué)學(xué)科知識進(jìn)行了全面科學(xué)的綜合評價。
活動之初，在學(xué)校質(zhì)量發(fā)展中心的統(tǒng)一組織領(lǐng)導(dǎo)下，一、二年級各學(xué)科老師出謀劃策，發(fā)揮集體智慧，通過研討、交流、修改，最終制定出活動方案及評價標(biāo)準(zhǔn)。本次活動依據(jù)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)以游戲通關(guān)的形式對學(xué)生進(jìn)行考核，讓學(xué)生動眼看、動腦想、動嘴說、動手做，調(diào)動多感官參與測評，學(xué)生在趣味性的活動中鞏固所學(xué)知識，鍛煉語言表達(dá)能力和臨場反應(yīng)能力。
活動伊始，老師們將一、二年級學(xué)生掌握的學(xué)科知識設(shè)計成情景式游戲，融入孩子們喜聞樂見的趣味游戲中。如：“語文小才子”“數(shù)學(xué)小博士”“音樂小百靈”“體育小健將”“美術(shù)小能手”“科學(xué)小牛頓”“勞動小蜜蜂”等，以闖關(guān)、奪星等游戲形式，包含語文素養(yǎng)、數(shù)學(xué)素養(yǎng)、藝術(shù)素養(yǎng)、體育素養(yǎng)、勞動素養(yǎng)、德育素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)等評價內(nèi)容。通過一對一、面對面的方式進(jìn)行檢測，學(xué)生每闖過一關(guān)就會獲得相應(yīng)的星級評價，最后根據(jù)各環(huán)節(jié)通關(guān)情況確定綜合評價等級。整個活動過程中，同學(xué)們精神飽滿，自信、大方，他們在活動中享受快樂，增長知識，充分展示自己的能力，促進(jìn)了學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的發(fā)展。
本次非紙筆測試活動對學(xué)校一、二年級學(xué)生所學(xué)知識進(jìn)行了系統(tǒng)性的檢測，必將促進(jìn)他們德智體美勞全面發(fā)展，不斷提升他們的綜合素養(yǎng)。玉石小學(xué)將繼續(xù)秉承“尊重、賞識、喚醒、激發(fā)”的教風(fēng)，用心、用情、用愛成就有溫度的教育，讓孩子們在“雙減”政策的陽光下健康、快樂地成長。（張紅）
成都市溫江區(qū)玉石小學(xué),期末測試
