為深入貫徹落實“雙減”工作和教育評價改革的要求，運用立體多元化的評價方式激勵學生，促進學生全面發(fā)展、健康成長。2023年6月27日，大邑縣韓場學校通過趣味闖關的形式對一、二年級學生進行綜合素質測評。
本次綜合素質測評以生動活潑的游考形式對學生進行綜合評價，孩子們不用紙筆，沒有試卷，只需闖過一個個關卡，獲得“彩虹章”即可順利通關。本次游考共分為7關，分別是“表達小達人”“速算小能手”“小小音樂家”“運動小健將”“畫畫小超人”“科學小超人”“勞動小能手”。每一關都分別有對應的任務，不同的任務考查學生不同的能力，讓學生在玩中學、在學中思。
此次測評方式體現(xiàn)了觀察能力和邏輯思維相結合、語言組織和口頭表達能力相結合、課內知識與課外生活相結合、靈活性與全面性相結合的特點。五育并舉，全面發(fā)展，多元評價，讓學生盡情展現(xiàn)自我的同時，在展示自我中收獲成長的快樂、成功的喜悅！（張紅）
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