為進一步提高學校英語教師的教學水平，7月3日下午，成都市教育科學研究院小學英語教研員樊波老師應邀來到成華實驗小學，對全校英語教師進行了《義務教育英語課程標準(2022年版)》的培訓，并解答了教師們在實踐新課標過程中所遇到的困惑。
培訓首先對《新課標》進行了深入解讀，重點講解了課程六要素，即主題意義、語篇研讀、語言知識、文化知識、語言技能和學習策略。樊波老師著重強調了這些要素在教學中的重要性，以及如何將其融入到課堂實踐活動中。這一部分的培訓使老師們對新課標有了更深入的理解，同時也為老師們提供了教學工作的重要思路和方法。
接下來，樊波老師重點分享了新課標下的課堂教學。強調了教學過程中必須進行語篇的深入研讀，以確保學生能夠理解和運用所學知識。同時，她還提出了教學評價必須與教學過程相結合的觀點，強調了評價的多樣性和持續(xù)性，以幫助學生全面發(fā)展。這一部分的培訓讓老師們認識到在新課標下的教學中，教學過程和評價同等重要，需要精心設計和有效操作。
樊波老師所分享的案例和實踐經(jīng)驗讓老師們深刻認識到英語教學不僅僅是知識的傳授，更重要的是培養(yǎng)學生的語言運用能力、辯證思維能力和跨文化交際能力。她鼓勵老師們要將知識與實踐相結合，理論指導與實際教學緊密結合起來，以更好地指引教學工作。她還鼓勵老師們要勇于創(chuàng)新，不斷探索適合學生的教學方法和策略。教師們收獲的不僅是理論層面上的知識，更是教學思路上的啟示。
樊波老師的分享讓老師們看到了英語教學的更廣闊的發(fā)展空間，激發(fā)了探索新方法、創(chuàng)新教學的熱情。通過這次培訓活動，不僅為老師們指明了新課標下的教學方向和路徑，也引發(fā)了深入思考。老師們表示要將所學知識和方法融入到自己的教學實踐中，不斷提高教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。今后也將繼續(xù)探索和研討如何更好地落實新課標要求，努力提升教學質量。希望通過共同的努力，將培訓所得轉化為教學實踐的有效成果，推動學校英語教育的持續(xù)發(fā)展。（魏雅莉）
成華實驗小學
