為貫徹國家基礎教育課程改革精神,推動新課標在學校教育教學工作中落地,突出課程在學校教育實踐中的核心地位,加快推進構建滿足學生多元需求的“金牛好課程”,打造具有迎賓特色的課程體系。根據(jù)《中共成都市金牛區(qū)委教育工作委員會 成都市金牛區(qū)教育局2022年工作要點》的指引,成都市迎賓路小學校進入了高質(zhì)量推進學校整體課程建設的新階段。
啟動:組建課程建設團隊
為了確保課程建設的有序推進,陳雪校長帶領教學、德育、科研,以及中青年骨干教師組建團隊,就工作定位、特色凝練、任務分工等工作進行了初次研討。
引領:領悟課程建設理念
為了正確把握課程建設方向,特邀西南大學教育學部課程與教學論專業(yè)博士生導師艾興教授進行線上的課程建設專業(yè)知識講解。在此過程中,教師們領悟了課程建設的理念,明確了課程建設的方向,并對課程建設有了初步思考。
初探:構建課程建設框架
在課程建設專業(yè)知識的引領下,課程建設團隊成員積極搜集學校信息,主動思考課程建設相關問題,于3月2日相聚于會議室,就課程建設的整體框架和相關問題進行專題研討。課程建設工作有序推進。
深化:明晰課程建設思路
3月13日,為了進一步推進課程建設工作,特邀西南大學教育學部課程與教學論專業(yè)博士生導師艾興教授蒞臨學校參觀,陳雪校長攜艾教授參觀了解學校的各項特色項目、功能室建設及獨具迎賓特色的非遺文創(chuàng)產(chǎn)品。
之后,艾教授結(jié)合課程與教學論專業(yè)知識,開展專題講座,為大家充分解讀課程建設理論內(nèi)涵,并列舉前沿實施案例。信息量“超載”的講座內(nèi)容讓老師們沉浸其中,領悟內(nèi)化。
通過課程建設團隊教師學習、思考、討論,迎小基本明確了以育人目標為引領的課程體系構建方向,即在緊扣義務教育課程方案培養(yǎng)目標的基礎上,明確學校育人目標,實現(xiàn)國家課程校本化、學校課程特色化、實踐課程多元化。
學校課程建設是學校發(fā)展建設的核心任務,體現(xiàn)出學校的辦學特色,需要在學習中不斷豐富完善,在實踐中不斷調(diào)整和更新,因此,學校將會持續(xù)地推進課程建設工作,爭取構建出更加完善的學校課程體系。(陳海燕 通訊員 楊曾屹)