師道遠而學無涯，上善若水需孜孜不倦，深耕耘且廣積糧。為了進一步夯實教師專業(yè)素養(yǎng)，提高教師的專業(yè)水平，2023年8月27日，成都市龍泉驛區(qū)靈龍小學全體教職工開始了第二天的暑期培訓。
8月27日上午，學校邀請到四川師范大學教育科學院副教授、碩士生導師，四川省海外高層次人才薛巧巧教授作專題講座，會議由教科室黃霞主任主持。薛教授以“以融合促創(chuàng)生 素養(yǎng)導向的課堂學習新樣態(tài)”為題，從融合教學的意義、概念辨析、教學設計實施等，用具體的實例，深入淺出地闡述了跨學科學習，讓老師們對融合教學有了更加具象的認知，帶給了大家新思維，指明了教育教學方向。
素養(yǎng)導向下的融合教學對老師們提出了更高的要求，只有不斷充盈自己，內化知識，深耕教育教學，創(chuàng)新育人方式，著力發(fā)展學生核心素養(yǎng)，才能推動課程改革，實現(xiàn)整體育人。
隨著經(jīng)濟社會快速發(fā)展，學生成長環(huán)境不斷變化，學生心理健康問題尤為重要。為了全面加強和改進新時代學生心理健康工作，提升學生心理健康素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的健全人格，提升老師危機干預的能力，8月27日下午的培訓由德育辦張潔主任主持，學校邀請到了商靖老師(陜西師范大學碩士研究生，性教育推廣實踐者，專職心理健康教師，國家二級心理咨詢師，成都市心理輔導員A證，成都市優(yōu)秀德育工作者，區(qū)優(yōu)秀心理輔導教師，龍泉驛區(qū)檢察院聽證員)給大家進行專題培訓“學生心理輔導策略與危機干預”。
商靖老師給大家分享了很多的個案和滿滿的干貨。老師們聆聽后都表示有所感、所想、所悟；相信老師今后對待學生問題有了更多的包容、理解和尊重，撥開云霧見真相，給學生更多的理解，才能更好地解決問題。
心理健康的人對周圍環(huán)境充滿好奇并樂于探索；心理健康的人面對挑戰(zhàn)也會焦慮，也會緊張，但是他們不會退縮；心理健康的人對自己的體驗和周圍的世界都保持開放的心態(tài)，不固執(zhí)己見，不做偏激行為。所以心理健康是一個人學業(yè)、事業(yè)、生活幸福的重要保障。相信在全校師生共同的努力下，靈龍小學的心理工作更加扎實有效，為了培養(yǎng)學生健全的人格、健康的心理一起努力！（李林）
靈龍小學,新學期,崗前培訓,干貨滿滿
