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洪河小學:課標指向重三導,提升思維育品質(zhì)

來源:成都市龍泉驛區(qū)洪河小學  作者:李林  瀏覽量:   發(fā)布時間:2023-09-19

2023年9月12日,洪河小學邀請成都市青羊區(qū)小學語文教研員劉文虎老師作關(guān)于“小學語文思辨性閱讀與表達學習任務群”的講座。該活動在錄播室舉行。學校領(lǐng)導馮秀琴副校長及所有語文教師參加此次教研活動。Kxc四川教育在線

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劉老師結(jié)合2022年版語文新課標、教材內(nèi)容和課堂案例,深入淺出地闡述了思辨性閱讀與表達的重要性、內(nèi)在特征,并詳細介紹了思辨性閱讀與表達的設計策略、實施過程。他說在教學活動設計和組織中,應注重三導,一、問題導入,二、結(jié)果為導向,三、理性思維導航,這樣才能更好地提升學生的思維能力,培養(yǎng)其良好的思維品質(zhì)。Kxc四川教育在線

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在場的老師認真聆聽講座,并針對《小學語文思辨性閱讀與表達學習任務群教學設計與實施研究》課題中的疑惑請教劉文虎老師,劉老師對老師們的提問進行細致解答,對課題研究進行了專業(yè)性指導。Kxc四川教育在線

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會后,老師們紛紛表示此次講座針對性強、質(zhì)量高,能學有所獲,學有所用。(李林)Kxc四川教育在線

洪河小學,教研活動,語文講座
責任編輯:楊紫薇  由四川教育在線網(wǎng)整理發(fā)布
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