班主任是班級工作的領導者和組織者。為進一步加強班主任隊伍建設，切實提高班主任隊伍專業(yè)化水平。近日，成都市彩虹小學召開班主任例會，圍繞校園安全問題及學生心理健康話題進行主題培訓，學校徐桓校長、德育處于莉老師、心理健康孫劍楠老師及各班班主任老師參加了會議。
徐桓副校長首先發(fā)言。他指出班主任工作的重要性，提醒每位班主任做好學生安全管理工作，增強學生的安全意識。關(guān)注學生課間情況、上下樓梯是否有序，上下學提醒家長、學生注意來往車輛，引導學生遵守交通規(guī)則和學校規(guī)定；對于學校開展的地震應急疏散演練活動和消防疏散演練活動，每個班要認真嚴肅對待，防患于未然，永遠把學生的生命安全排在第一位，守護好每一位學生。最后，就冬季傳染病防治工作做了相應工作布置。
如何做好學生的心理健康工作，是會議討論的第二項內(nèi)容。學校專職心理教師孫劍楠老師為全體班主任作主題培訓。通過理論與實例說明，再次提醒班主任老師密切關(guān)注學生身邊發(fā)生的突發(fā)性事件帶給孩子們的心理傷害，如家庭變故、學業(yè)上的重大打擊、嚴重的人際關(guān)系沖突、受到公開批評或處分、低自我評價，還有生理方面的困擾，如失眠、早醒、食欲變化、易疲勞等。關(guān)注到班級中的每一名學生，及時幫助學生解決成長中遇到的問題，做好學生心理疏導引路人與開導者。
老師們的積極健康心理也會影響學生。為此，會議尾聲孫老師為各位班主任設計了曼陀羅繪畫活動環(huán)節(jié)，旨在幫助各位老師合理宣泄壓力，管理壓力，并告知老師們可以把曼陀羅繪畫運用到學生群體中，舉行特色班會課，給學生介紹這一解壓方法，幫助學生舒緩心情，釋放壓力。
安全和諧的校園建設離不開每一位老師的努力，期末將近更需要老師們緊繃安全之弦，確保校園安全，關(guān)注學生身心發(fā)展，把工作落在實處，把學生放在心上，以高度的責任感和強烈的事業(yè)心，做好學校的各項工作，守護學生茁壯成長。（黃小林 通訊員 孫劍楠）
彩虹小學,筑牢安全防線,共建暖心校園
