近日，成都天府中學附屬小學的師生們帶來了一股清新的文學之風。該校一年級的學生們在經(jīng)過一學期的語文學習后，不僅對四季變化有了深入的理解，還通過兒歌創(chuàng)作展現(xiàn)出他們無盡的想象力和才華。
在《四季》的學習過程中，孩子們不僅領(lǐng)略了大自然的四季之美，還學會了用科學的視角和抽象的感受去解讀世界。他們用稚嫩的筆觸描繪出四季的風景和感受，成為大自然的“小小代言人”。
在完成《四季》的兒歌創(chuàng)編后，孩子們對生活的觀察更加細致，他們迫不及待地開始了第二次兒歌創(chuàng)編——《大小多少》。這次創(chuàng)編不僅讓孩子們學會了如何在生活中運用量詞，還激發(fā)了他們的想象力和創(chuàng)造力。
在《大小多少》的創(chuàng)作過程中，孩子們發(fā)現(xiàn)生活中處處都有量詞的存在，無論是水果、動物還是玩具，都有各自的量詞表達方式。他們用自己的語言描繪出生動有趣的畫面，展現(xiàn)出對大小、多少的獨特理解。這些兒歌充滿了童趣和生活的氣息，讓人感受到孩子們純真的心靈和對美好生活的向往。
天府中學附屬小學的師生們表示，將繼續(xù)鼓勵孩子們用純真的心靈去感受世界的美好，用稚嫩的筆觸去描繪生活的色彩。讓我們共同期待這些孩子們在未來的文學創(chuàng)作中帶來更多精彩的表現(xiàn)！（江蕾 通訊員 孫靈茜）
天府中學附屬小學,“音樂創(chuàng)作人”
