為進(jìn)一步落實(shí)“雙減”的要求,提升教師們作業(yè)設(shè)計(jì)的水平,促進(jìn)語文教師專業(yè)成長,2024年1月2日,大邑縣北街小學(xué)語文組在智慧教室開展了語文學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)比賽。
本次作業(yè)設(shè)計(jì)比賽,以新課標(biāo)理念為指導(dǎo),以教師專業(yè)成長為目標(biāo),以課堂教學(xué)質(zhì)量提高為根本,充分貫徹落實(shí)國家“雙減”政策要求,認(rèn)真探索和研究新課程背景下課堂教學(xué)的基本特點(diǎn)和規(guī)律,通過教師作業(yè)設(shè)計(jì)比賽,加快學(xué)校課堂教學(xué)創(chuàng)新和教師專業(yè)成長的步伐,全面提升教師專業(yè)技能水平,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
比賽題目以年級為單位統(tǒng)一命制,按考試要求嚴(yán)格進(jìn)行,教師只允許攜帶一支筆進(jìn)入考場,由教導(dǎo)處統(tǒng)一發(fā)放課文復(fù)印稿和作業(yè)設(shè)計(jì)卷。本次比賽要求所撰寫的作業(yè)設(shè)計(jì)要著眼于語文要素及其分布情況,結(jié)合思維模型來規(guī)范作答。
比賽現(xiàn)場,老師們拿到題目后馬上進(jìn)入狀態(tài)。作業(yè)設(shè)計(jì)中,老師們能夠注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握,指向教學(xué)目標(biāo),緊扣“雙減”政策和新課程標(biāo)準(zhǔn),把握教材的知識(shí)結(jié)構(gòu),充分考慮學(xué)生學(xué)情,精心構(gòu)思作業(yè)設(shè)計(jì)卷。
本次作業(yè)設(shè)計(jì)比賽既是檢驗(yàn)學(xué)校認(rèn)真落實(shí)國家政策,踐行新課標(biāo),積極開展作業(yè)設(shè)計(jì)研究的方式,也是力求更好地發(fā)揮作業(yè)的育人功能,促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提升的重要體現(xiàn),更是促進(jìn)每一位教師通過作業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)化“減負(fù)增效”的目標(biāo),外化于行。今后,學(xué)校教師將會(huì)繼續(xù)精研作業(yè)設(shè)計(jì),讓學(xué)生“做有所獲”,帶給學(xué)生探求新知的快樂!(張紅)
大邑縣北街小學(xué),作業(yè)設(shè)計(jì)