為落實“雙減”精神，切實減輕學生課業(yè)負擔，優(yōu)化學生學業(yè)評價，提升學生綜合素養(yǎng)，促進孩子全面健康發(fā)展，實現五育并舉，成都市雙流區(qū)黃水小學于2023年12月25日至27日，在中心校和楊公校區(qū)分時段組織開展了以“靈動闖關游”為主題的學生學業(yè)評價活動周。
在正式闖關之前，黃水小學的老師們潛心研究教材，結合學情，精心準備測試內容，通過體驗式、游戲化的闖關場景，讓每一個孩子都能積極參與到闖關活動中來。同時，借助教師、家長等多種力量，開放評價主體，對孩子的學習從不同角度和層面開展全面立體的評價，發(fā)現和發(fā)展孩子多方面的潛能。
語文組聚焦“聽、說、讀、寫”，發(fā)展學生識字寫字、閱讀習作、綜合實踐的綜合能力，設計了“認讀小能手”“誦讀小靈鳥”“交際小明星”等充滿趣味性的關卡。孩子們滿懷期待的抽題，信心滿滿地回答，一張張認真專注的小臉蛋上滿是喜悅與自豪。
數學組在聚焦“運算、操作、問題解決”的同時將關卡設計與生活實際聯系起來，“速算小精靈”“巧手小標兵”“思維小達人”等充滿神秘色彩，同學們一一揭開他們的神秘面紗，充分考驗了他們的數學思維和動手操作能力，激發(fā)了孩子研究數學問題的興趣。
科學組則讓孩子們體會到當“實驗小行家”的樂趣，培養(yǎng)孩子敢于質疑、樂于實踐、勇于鉆研的科學精神。
英語組設計了關卡——“英語小博士”，孩子們與教師問答流暢，不少同學展示出標準的發(fā)音，實在是讓人驚嘆不已。
孩子們爭做品德小楷模，講文明、懂禮貌，安靜排隊，井然有序，禮儀盡顯。
一、二年級“靈動闖關游”活動圓滿結束。從“雙減”到“增質”，減去了學業(yè)負擔，增加了孩子們的學習興趣；從“樂學”到“樂考”，讓每一次活動成為孩子們靈動的展示舞臺，助力孩子們學科核心素養(yǎng)的養(yǎng)成，充分體現出黃水小學“活水文化、靈動教育”的精進文化，讓水滴寶寶們動起來，遇見更好的自己！（孫林馨 通訊員 盧美）
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