為扎實(shí)提高幼兒園教師的專業(yè)水平，有效促進(jìn)教師專業(yè)化成長，在成都市第五幼兒園浣花園李園長和保教主任劉老師的帶領(lǐng)下，于2024年1月8日、9日組織開展本學(xué)期教師個(gè)人專題總結(jié)分享交流活動。
在個(gè)人總結(jié)分享會上，每位老師從不同的角度進(jìn)行自己的專題分享，如大一班張潔如老師的《依托食育課程打造大班特色游戲區(qū)角——以“農(nóng)家小院為例”》，以多元化、多形式的游戲環(huán)境刺激孩子在游戲過程中主動學(xué)習(xí)。中班宋鴻老師以《如何在生活中培養(yǎng)幼兒探索性學(xué)習(xí)能力》，利用在日常生活中的真實(shí)案例，分析出培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)能力的策略，促使孩子學(xué)會主動探索。
小一班鄒靜老師分享《小班幼兒進(jìn)餐情況的分析與對策》，從多個(gè)方面結(jié)合案例提出解決的辦法，通過食育活動培養(yǎng)幼兒進(jìn)餐中的良好習(xí)慣。
學(xué)如弓弩，才如箭鏃。本次專題總結(jié)成為成都五幼浣花園教師們共同成長的契機(jī)，教師們在分享中不僅深化了對自身專業(yè)水平的認(rèn)識，也從其它老師的經(jīng)驗(yàn)中受益匪淺。這次交流對提升幼兒園教師的專業(yè)水平、促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作具有重要意義。未來的教育工作需要更多的創(chuàng)新和關(guān)注孩子們的個(gè)性發(fā)展，以更好地滿足日益多元化的學(xué)習(xí)需求。（孫林馨 通訊員 宿永恒）
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