為進一步增強工作室全體成員及學員的教育科研意識，提升課題研究質(zhì)量，推動學前教育高質(zhì)量發(fā)展，2024年1月11日，成都高新區(qū)嚴君·劉婷名師工作室特邀成都高新區(qū)教育發(fā)展中心教研員李宇青老師，作《課題研究階段報告撰寫的基本規(guī)范》專題講座。嚴君·劉婷名師工作室領銜人——成都高新區(qū)世紀城幼兒園園長嚴君、成都市中和職業(yè)中學大專部主任劉婷，工作室全體成員和學員，以及世紀城幼兒園骨干教師等60余人參與本次活動，活動由成都高新區(qū)世紀城幼兒園保教主任、嚴君·劉婷名師工作室成員陳璐瑤全程主持。
領銜人致辭
首先，領銜人劉婷對指導專家李宇青老師及參與活動的各位老師表示歡迎，并介紹了未來工作室將結合職業(yè)教育和幼兒園教育的優(yōu)勢，開展產(chǎn)教結合下的學前教育建設工作。隨后，領銜人嚴君也為大家擘畫了工作室未來發(fā)展的藍圖，指出將立足未來幼兒教育發(fā)展，關注教師專業(yè)能力的職前職后培養(yǎng)。
成員自我介紹
緊接著，到場的工作室成員一一作了自我介紹，大家加深了對彼此的認識和了解，不少老師紛紛表示出對工作室后續(xù)研修活動的期待，提出了自我提升的愿望。
園區(qū)參觀
李宇青老師和領銜人劉婷，以及工作室成員、學員老師們在會務組老師的帶領下，分組參觀了成都高新區(qū)世紀城幼兒園的園區(qū)環(huán)境和游戲空間創(chuàng)設，實地體會了世幼的辦園思考和特色所在。
專題講座
李宇青老師分別從研究階段報告的基本定位、階段報告與開題報告的區(qū)別與聯(lián)系、階段報告的關鍵元素、制約因素和基本結構等方面為大家進行了細致的講解。根據(jù)當前很多幼兒園的科研需求和問題，對如何擬定研究選題，以及各部分內(nèi)容的具體撰寫展開了詳細的指導，切實解決了大家在課題研究和階段報告撰寫方面的困惑，為大家后續(xù)科研工作的開展指明了方向。
成員沙龍
最后，工作室成員在領銜人嚴君和劉婷的組織下，圍坐在世紀城幼兒園教師心靈驛站，為工作室未來發(fā)展凝智聚心。明確了工作室將堅持立德樹人根本任務，以幼兒園和職業(yè)中學為主陣地，以現(xiàn)實問題為導向，以課題研究為載體，力求通過多元的研修活動，提升工作室成員和學員的專業(yè)素養(yǎng)，做好輻射示范工作，帶動區(qū)域內(nèi)教師的共同成長。
道阻且長，行則將至。一群懷揣教育理想的人匯聚在一起，日知日行，定能越走越遠，收獲卓越！（黃小林 通訊員 胥詩曼）
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