龍行龘龘，前程朤朤。在滿懷期待的歲末年初之際，忙碌而又充實的一學期即將接近尾聲。為扎實落實國家“雙減”政策，切實減輕學生考試壓力，1月17日，成都市實驗小學東部新區(qū)校區(qū)開展了以“樂考促樂學”為評價主旨，以“五育融合”為評價抓手，以發(fā)展性、激勵性為評價原則，以知識性、活動性、趣味性為評價特征的期末樂考活動。
相較于傳統(tǒng)的考試，樂考更注重學生的心理健康與學習興趣的培養(yǎng)。在樂考中，學生們不再是被動的接受者，而是成為主動的學習者。
一年級
一年級的活動旨在讓孩子們在輕松愉快的環(huán)境中，通過互動、探索、實踐來展示自己的學習成果。為了確保樂考的趣味性及有效性，一年級老師結合學科內(nèi)容設計了富有創(chuàng)意的主題。在題型設計上，力求創(chuàng)新與挑戰(zhàn)，既能夠全面考察孩子們的知識掌握情況，又能夠激發(fā)他們的創(chuàng)造力與想象力。
一年級語文樂考闖關中“虎寶寶林中大穿越”，讓孩子們在語文字詞王國中自在闖關。
數(shù)學組老師準備了“眼明心亮博學虎”，孩子們可以自信大膽地說出：認識鐘表我最行、“眼疾手快智慧虎”、我們都是識圖小能手。
二年級
二年級的樂考以“‘虎’躍龍門，與你‘童’樂”為主題，希望通過多樣化且富有創(chuàng)意的活動，讓學生在輕松愉快的環(huán)境中提升對學習的興趣。
語文學科“詞”舊迎新、金龍“誦”瑞關卡強化了孩子們對語言的認識和記憶，如“語”得水、“話”龍點睛主要考察了孩子的語言運用和語言表達能力。
數(shù)學學科設計了計算小達人、火眼金睛、長度我會測、快樂購物等關卡，主要考察了學生的運算能力、應變能力以及解決實際問題的能力。
不以紙筆定能力，雖無筆墨亦飄香。豐富多彩的闖關活動把考場變成了游樂場，見證了孩子們一學期的成長和進步，成都市實驗小學東部新區(qū)校區(qū)將繼續(xù)以“雙減”政策為導向，落實學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)，結合五育融合育人理念，探索促進學生全面而有個性成長的高質(zhì)量教育發(fā)展路徑，讓每個孩子都能站在自信的起點朝氣蓬勃，茁壯成長。（黃小林 通訊員 李瑤 滕一）
成都市實驗小學東部新區(qū)校區(qū),樂考
