前期，成都市雙流區(qū)怡心片區(qū)聯(lián)盟組成員以區(qū)教育局梳理出的《幼兒園保教管理指導手冊》（以下簡稱《手冊》）為藍本，從本園實際出發(fā)，結(jié)合保教管理的理念、方法梳理保教管理辦法，形成了各園所園本化成果。為進一步學習、交流《手冊》園本化工作經(jīng)驗，以期“跳出廬山看廬山”，突破管理思路的瓶頸，2024年1月12日，成都市雙流區(qū)怡心片區(qū)園長聯(lián)盟在怡心第六幼兒園開展本學期第四次教研活動，共計22位公民辦幼兒園園長相聚于此，共同評比《幼兒園保教管理指導手冊》園本化成果，探討交流《手冊》園本化思路。
活動伊始，怡心六幼吳帆老師就本次活動流程進行簡要介紹，并對手冊評比要點和評分規(guī)則進行了詳細說明。
接著，各園長分兩組細致閱覽了怡心片區(qū)22所幼兒園所梳理的《手冊》園本化成果，并根據(jù)評分表中的評分標準：內(nèi)容完整、結(jié)構(gòu)合理、創(chuàng)新性、實用性等內(nèi)容進行分值評比。
緊接著，巫小芳園長就此次的成果展示做出點評。她率先肯定了各個園所在高效完成《手冊》園本化任務中所做的努力，并再次強調(diào)了《手冊》園本化能有效促進工作規(guī)范化、流程化、精細化的價值意義。梳理總結(jié)各個園所在《手冊》園本化中做出的亮點：規(guī)范化的實施通知、一目了然的調(diào)整清單、充分展示園本化過程的意見征集表等，并針對大家的共性問題提出了后續(xù)調(diào)整的方向及要求。
活動最后，根據(jù)各園長評審分值統(tǒng)計結(jié)果，評選出成都市雙流區(qū)怡心第六幼兒園和成都市雙流區(qū)公興幼兒園第三分園為特等獎，并代表怡心片區(qū)參加雙流區(qū)教育局評審。
通過此次學前教育聯(lián)盟怡心片區(qū)教研活動，為各公民辦幼兒園完善與優(yōu)化保教管理體系提供了借鑒與思考。后續(xù)，各園所將帶著本次的交流成果再次反思并梳理自己的保教管理體系，進一步提升園所保教管理質(zhì)量與辦園水平，共同促進雙流區(qū)學前教育高質(zhì)量發(fā)展。（江蕾）
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