為有效促進(jìn)學(xué)子綜合能力提升，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育發(fā)展，以教育部《中小學(xué)藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)辦法》《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以“立德樹(shù)人”為目標(biāo)，以課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，充分落實(shí)“五育并舉”和體育藝術(shù)“2+1”等重點(diǎn)工作，近日，大邑縣潘家街小學(xué)從“健于身、美于心、慧于行”三個(gè)評(píng)價(jià)維度開(kāi)展了藝體學(xué)科綜合素養(yǎng)測(cè)評(píng)活動(dòng)，護(hù)航“小槐樹(shù)”茁壯成長(zhǎng)。
身健為美
體育學(xué)科測(cè)試按照《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)》標(biāo)準(zhǔn)，抽取1分鐘仰臥起坐和1分鐘跳繩項(xiàng)目進(jìn)行考查。測(cè)試中，每個(gè)孩子都能很好地完成各項(xiàng)目指標(biāo)，達(dá)到了不同年齡階段的不同體能要求。
童聲美妙
一串跳動(dòng)的音符，一首動(dòng)人的旋律，縈繞心間。音樂(lè)學(xué)科測(cè)試中，一首首熟悉的歌曲回蕩在校園里，在優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)聲中，同學(xué)們或放聲高歌，或即興表演，盡情演繹，縱情歌唱。本次測(cè)試學(xué)生是隨機(jī)演唱課本中的一首歌曲，學(xué)生們的聲色各具特色，精彩紛呈。
巧手能創(chuàng)
為考查學(xué)生感受美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力，美術(shù)學(xué)科的檢測(cè)結(jié)合日常美術(shù)課所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。同學(xué)們用心作畫(huà)，作品構(gòu)圖飽滿，線條流暢，色彩豐富，形象生動(dòng)，富有創(chuàng)意。
此次測(cè)評(píng)，全面檢閱了音體美課堂教學(xué)質(zhì)量，充分展示了學(xué)生良好的藝術(shù)修養(yǎng)、審美情趣和運(yùn)動(dòng)技能。學(xué)校將以此為契機(jī)，繼續(xù)探索和構(gòu)建規(guī)范化、科學(xué)化、制度化的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系，以測(cè)促教，為學(xué)生的全面發(fā)展打牢基礎(chǔ)，為大邑教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)潘小力量！（張紅）
藝體測(cè)評(píng)展風(fēng)采,潘家街小學(xué),學(xué)子,健于身,美于心,慧于行
