為了促進學生核心素養(yǎng)的形成,提高課堂教學質(zhì)效,提高學校綜合育人能力,2024年1月24日,大邑縣北街小學英語組、科學組、信息技術(shù)組全體教師齊聚學校圖書室,開展“121情趣課堂的學習與探討”活動。
首先,王曉琴主任向大家解說什么是情趣課堂的三重境界。接下來,各學科組老師們認真仔細研讀北街小學“121情思交融”情趣課堂教學評價表。研讀后,教師們結(jié)合學科實際,對“121”情趣課堂教學評價表進行探討與交流,寫出了自己的修改意見。
作為情趣教育的踐行者,要尋求有真味、情味、趣味、韻味的工作和生活姿態(tài)。作為北小人,熱愛生活,不悲觀;善于合作,不孤獨;學養(yǎng)豐厚,不淺;愛好廣泛,不單調(diào);志向高遠,不糊涂。在漫漫教學教研路上,北小英語、科學、信息技術(shù)組將繼續(xù)互學互研,學中進步,研中成長,讓學科融合教學成為教育路上一道美麗的風景線!(張紅)
大邑縣北街小學,趣課堂學習研討活動