幼小銜接是幼兒園與小學(xué)兩個(gè)不同教育階段平穩(wěn)過渡的特殊環(huán)節(jié)，也是兒童成長的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折。科學(xué)的“幼小銜接”，離不開幼兒園與小學(xué)的雙向奔赴。為此，成都市龍泉驛區(qū)向陽橋小學(xué)開展了“幼小銜接·協(xié)同育人”系列活動(dòng)，同幼兒園一線教師多學(xué)科交流，與周邊幼兒園“走出去”與“引進(jìn)來”多方式攜手，提升幼小銜接的質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)協(xié)同育人。
運(yùn)動(dòng)助跑，銜接啟航
2024年3月4日，52名向陽橋幼兒園的老師來到了向陽橋小學(xué)，她們當(dāng)了一回“小學(xué)生”，跟著吳祺老師、曾璽老師上了兩節(jié)不一樣的“體育課”。
創(chuàng)意教學(xué)，育未來芽
2023年10月23日，向陽橋小學(xué)邀請(qǐng)啟元幼兒園的老師們進(jìn)校，一起探討如何讓幼兒園的學(xué)習(xí)內(nèi)容和小學(xué)無縫銜接。王雪勤老師和張捷老師分別呈現(xiàn)了一節(jié)精心準(zhǔn)備的語文和數(shù)學(xué)課。創(chuàng)新的課堂展示，讓啟元的老師們都豎大拇指，對(duì)王老師和張老師的教學(xué)方式和課堂氛圍都大加贊賞。
學(xué)海揚(yáng)帆，成長林韻
2023年9月20日，向陽橋小學(xué)凌志壕老師應(yīng)邀前去王子島幼兒園，她帶著自己在低段教學(xué)、幼小銜接方面的滿腔熱情和豐富經(jīng)驗(yàn)，滿臉笑容地給大家?guī)砹艘粓雒麨椤蹲尦砷L像樹木一樣》的精彩分享，得到了參會(huì)家長與老師的一致好評(píng)。
夢啟學(xué)程，“橋”見未來
2023年4月17日，向陽橋小學(xué)攜手向陽橋幼兒園，開展了寶貝進(jìn)校園活動(dòng)。探索書香的國旗下活動(dòng)，讓他們領(lǐng)略了閱讀的魅力；繪本故事《我有友情要出租》開啟了他們理解友誼的新視角；激動(dòng)人心的體育館是勇氣和嘗試的舞臺(tái)，小小身影里的體育種子在這里生根發(fā)芽，體驗(yàn)多樣運(yùn)動(dòng)，懂得了堅(jiān)持與快樂同行；校史館和文創(chuàng)商店展示了創(chuàng)意與藝術(shù)，激發(fā)了他們的好奇心和創(chuàng)造力；在“向·食”農(nóng)場，小手們播種希望，不僅認(rèn)識(shí)了自然的偉大，更在泥土中埋下成長的啟示。
踏上從幼兒園到小學(xué)的旅程，孩子們并非面臨陡峭的山巒，而是順著成長的自然律動(dòng)，逐漸擴(kuò)展他們的世界。向陽橋小學(xué)自建校開始，便與鄰近的幼兒教育伙伴緊密攜手，努力實(shí)現(xiàn)小學(xué)與幼兒園之間的順暢銜接。學(xué)校與向陽橋幼兒園、啟元幼兒園、博瀚幼兒園以及王子島幼兒園等幼兒園開展密切合作，推行幼小銜接項(xiàng)目，讓過渡變得自然而有序。借助細(xì)致周到的準(zhǔn)備工作和智慧的深度結(jié)合，共同為孩子們的蓬勃發(fā)展提供穩(wěn)固的支撐。（江蕾）
幼小銜接零距離,向陽橋小學(xué),雙向聯(lián)動(dòng)助成長
