“好奇心只要有很好的引導(dǎo)，就能成為孩子尋求知識(shí)的動(dòng)力�！彼拇ㄌ旄聟^(qū)第二幼兒園（以下簡(jiǎn)稱：天府二幼）一直以來(lái)秉承著“怡心自然; 潤(rùn)育童年”的辦園理念。致力于滿足兒童需要，培養(yǎng)“自然純真、自由樂(lè)學(xué)、自信靈動(dòng)、自立果敢”的現(xiàn)代中國(guó)兒童。
為激發(fā)孩子潛能，滿足他們的好奇心、探索欲望，天府二幼達(dá)成園館合作，于2024年3月13日，走進(jìn)亞洲首家兒童博物館——一片森林兒童博物館，開(kāi)啟了“科學(xué)因探索無(wú)限，探索因參與更精彩”的主題研學(xué)活動(dòng)。
“森林里都有什么？”一片森林講解老師向小朋友們提問(wèn)，小朋友積極回答道：有“小鳥(niǎo)”“老虎”“鮮花”……還有“樹(shù)”，由此引出了一片森林博物館的樹(shù)小白，揭開(kāi)了本次活動(dòng)的序幕�；�(dòng)過(guò)程中，童聲此起彼伏。接下來(lái)，小朋友們將化身工程師、藝術(shù)家、音樂(lè)家、考古學(xué)家、探險(xiǎn)家……以活力與元?dú)忾_(kāi)啟好奇心之旅！
動(dòng)手的樂(lè)趣——科學(xué)探索之旅
科學(xué)探究培養(yǎng)幼兒的觀察、思考、實(shí)驗(yàn)和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)自己動(dòng)手實(shí)踐和實(shí)驗(yàn)，幼兒可以學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)規(guī)律，培養(yǎng)邏輯思維和推理能力，提高問(wèn)題解決的能力。
機(jī)器人出現(xiàn)故障怎么辦？小朋友來(lái)到機(jī)器人維修站，認(rèn)真聽(tīng)專業(yè)老師講解，學(xué)習(xí)維修技術(shù)。在他們不斷嘗試下，終于成功了！
小朋友們耐心組裝飛機(jī)，并進(jìn)行了試飛
進(jìn)行星球勘測(cè)，了解不同的地形、礦石特質(zhì)
來(lái)到核心能量站，在這里小朋友們了解到不同的發(fā)電方式和原理，學(xué)習(xí)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作，集結(jié)能量，為成長(zhǎng)充“電”！
通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐，幼兒獲得成功的體驗(yàn)，幫助他們?cè)鰪?qiáng)了自信心。同時(shí)，在探究過(guò)程中，和其他人合作，分享、思考和發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)了合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
與藝術(shù)大師“對(duì)話”——走進(jìn)藝術(shù)殿堂
創(chuàng)意在手中生花，藝術(shù)在心中萌芽。在音樂(lè)與藝術(shù)展廳，小朋友們認(rèn)識(shí)了世界藝術(shù)大師蒙德里安、畢加索、安迪沃霍爾，還有他們的代表作品，小朋友們從藝術(shù)大師的畫(huà)作中汲取靈感，然后運(yùn)用拼貼的方式，創(chuàng)作了一幅幅抽象的藝術(shù)作品。
一張“不一樣”的自拍照
與Automata機(jī)械裝置互動(dòng)
小朋友們來(lái)到“鼠之屋”，以小老鼠的視角觀察生活中常見(jiàn)的物品，見(jiàn)微知著，換個(gè)角度看世界，發(fā)揮空間想象力和思考能力。
生命的奧妙——造訪恐龍霸主
孩子們對(duì)恐龍這一生物充滿了好奇，但相隔如此漫長(zhǎng)的歲月，又如何認(rèn)識(shí)和了解這群生物？
用餐結(jié)束后，小朋友們跟隨著專業(yè)講解老師的步伐，回到那個(gè)神奇的恐龍時(shí)代，與恐龍跨時(shí)空對(duì)話。了解不同恐龍的種類和特點(diǎn)，并動(dòng)手挖掘化石，尋找恐龍蛋，探索知識(shí)。
進(jìn)行深海探秘
沉浸式巖洞探險(xiǎn)
鱷魚(yú)食堂
石之物語(yǔ)——探秘地球?qū)毑?/span>
不會(huì)說(shuō)話的石頭有什么大學(xué)問(wèn)呢？小朋友們通過(guò)觀察學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)石頭的不同特性，學(xué)習(xí)不同石頭的名稱，了解巖石和礦石對(duì)人類生活的重要性，更好的了解地球演變的過(guò)程。
用琳瑯滿目的礦石雕琢成一個(gè)個(gè)星球，宇宙在創(chuàng)作中閃耀，用礦石和顏色拼貼出一個(gè)浩瀚宇宙。小朋友們帶走的不僅有自己親手創(chuàng)作的手工作品，還有在一片森林所學(xué)所感的寶貴“財(cái)富”，帶著好奇心，“玩”出更廣闊的世界。
本次研學(xué)活動(dòng)，讓孩子們感受科學(xué)、藝術(shù)、工程技術(shù)的魅力和偉大，感受生活中的巧思和趣味，引發(fā)了他們思考和探索，還練習(xí)并掌握了觀察、比較、聯(lián)想等方法，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，學(xué)會(huì)運(yùn)用想象力和好奇心，動(dòng)手、動(dòng)腦去嘗試，用眼、用心去觀察。
科學(xué)因探索無(wú)限，探索因參與更精彩。在這個(gè)充滿無(wú)限可能的時(shí)代，好奇心如同天空中璀璨的星辰，照亮人類探索未知的道路。未來(lái)，天府二幼將繼續(xù)合理利用社會(huì)資源，開(kāi)發(fā)學(xué)校課程多樣性，在滿足孩子們好奇心的同時(shí)，發(fā)掘孩子潛能，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，激發(fā)他們創(chuàng)造無(wú)限可能，為未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（孫林馨 楊紫薇）
