為進一步提高全體教師的立德樹人工作水平，促進每一位特殊兒童德智體美勞全面發(fā)展，成都市青羊區(qū)特殊教育學校特邀成都市青羊區(qū)教育科學研究院中學思政教研員佘小林對全體教師進行《中小學課程思政的實踐思考》思政專題培訓。
佘小林老師從課程思政的實施背景、提出過程、實施要求、思政內(nèi)涵、實施路徑、案例分析等方面進行解讀與分享。
專題培訓結(jié)束后，佘小林老師對學�！读⒌聵淙吮尘跋滤枷胝谓逃膶嵺`研究》課題組成員在研究中遇到的困難和疑問進行了細致解答，為課題研究的深入推進指明了方向和具體的實施路徑。
課程思政理念的終極價值在于育人為本、以德為先、促進學生的全面發(fā)展。青羊特校堅持“以德育人”，把握學生需求，積極挖掘所教課程蘊含的思政元素，使得思政課程與其他學科在育人上形成協(xié)同效應，把價值引領(lǐng)、能力培養(yǎng)和知識傳授貫穿于日常課堂教學中。（賴波 通訊員 楊嬡琳）
中小學課程思政實踐,青羊特校
