為全面提高幼兒園應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急反應(yīng)能力，讓教職工熟練掌握應(yīng)急處置具體流程和措施，保護(hù)師幼的身體健康，2024年3月14日上午，成都中醫(yī)藥大學(xué)附屬光祈幼兒園開(kāi)展了突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急演練。
演練前，安全領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置方案進(jìn)行了解讀，提高教職工對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置意識(shí)，熟悉演練環(huán)節(jié)，明確演練要求和各自職責(zé)。
演練正式開(kāi)始
班級(jí)中有3名幼兒陸續(xù)出現(xiàn)嘔吐等不適癥狀，教師A立即關(guān)注幼兒健康狀況，為幼兒戴上口罩、測(cè)量體溫，并及時(shí)將詳細(xì)情況上報(bào)保健室。教師B將班級(jí)其他幼兒帶離教室。
保健醫(yī)生A立即趕到現(xiàn)場(chǎng)，詢問(wèn)嘔吐幼兒及班級(jí)情況，初步判定為疑似食物中毒或諾如病毒感染事件，立即向現(xiàn)場(chǎng)處置組組長(zhǎng)報(bào)告了此次事件的具體過(guò)程。應(yīng)急處置組長(zhǎng)在收到保健室上報(bào)情況后，立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，對(duì)醫(yī)療救護(hù)組、現(xiàn)場(chǎng)處置組、家校溝通組、衛(wèi)生消毒組、輿情控制組進(jìn)行詳細(xì)地安排，并把具體情況上報(bào)相關(guān)部門(mén)。
與此同時(shí)，保健醫(yī)生B將嘔吐幼兒帶往隔離室再次進(jìn)行基本體征檢查。教師A與幼兒家長(zhǎng)聯(lián)系，告知家長(zhǎng)幼兒的具體情況，并詢問(wèn)幼兒近期在家的健康狀況后，請(qǐng)家長(zhǎng)立刻將孩子送到醫(yī)院就診。
班級(jí)大門(mén)處拉起警戒線，食品安全員封存食品留樣柜、盛餐用具等一切可疑物品，封鎖食堂大門(mén)，等待后續(xù)處理。
保健醫(yī)生指導(dǎo)保育教師和保潔人員對(duì)嘔吐物污染的物品及環(huán)境進(jìn)行徹底清潔消毒。
后續(xù)幼兒園將根據(jù)患病幼兒就醫(yī)的具體情況，積極配合相關(guān)部門(mén)采取相應(yīng)措施，并動(dòng)態(tài)關(guān)注好其余幼兒的健康狀況。
演練總結(jié)
整個(gè)演練過(guò)程井然有序，應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組做到了責(zé)任明確、分工合作、配合默契，圓滿完成了此次實(shí)戰(zhàn)演練。
本次突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急演練，進(jìn)一步提高了教職工應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的實(shí)戰(zhàn)操作能力，在發(fā)生突發(fā)公共衛(wèi)生事件時(shí)能夠做到臨危不亂、規(guī)范操作，為安全和衛(wèi)生保健工作鎖緊“雙保險(xiǎn)”。光祈幼兒園將繼續(xù)完善工作細(xì)節(jié)，做好預(yù)防工作，用心、用行守護(hù)師生健康與安全。（張紅）
成都中醫(yī)藥大學(xué)附屬光祈幼兒園,突發(fā)公共衛(wèi)生事件
