教研花開綠春季，同心掬得滿庭芳。為促進北小情趣教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力的提升，深入探索“121”情趣課堂，2024年3月26日下午，北小語文組開展了主題為“精研情趣課，深入課堂行”的工作坊課例展示活動。
第一個環(huán)節(jié)，付歡老師展示121情趣課一年級下冊《荷葉圓圓》，付老師用孩子的視角、童趣化的語言、新穎的教學(xué)手段為孩子們建立起了學(xué)習(xí)的支架，逐步引導(dǎo)孩子們在朗讀課文的過程中，積累了優(yōu)美的句子，并練習(xí)仿說，有效地達成了本課教學(xué)目標，整堂課氛圍輕松活躍，學(xué)生參與度極高。
活動中，聽課也別有“新”意。老師們帶上《“基于課程標準的教學(xué)評一致性”121語文情趣課堂觀察量化表》深入到學(xué)生中，投入到課堂中，通過傾聽、思索、記錄，與孩子共同享受著課堂的精彩與美好。從聽課情況來看，老師們?nèi)褙炞�，十分認真，深深地被付老師的課堂所吸引。
活動的第二環(huán)節(jié)，付老師闡釋了自己的教學(xué)思路及課后反思。工作坊的余天珍老師做了理論評價，牟菲老師做了操作性評價。兩位老師從不同的角度剖析了這堂課，也對付老師進行了充分肯定。工作坊領(lǐng)銜人周慶秋老師也對本次磨課的過程進行了回顧，付歡老師為了展示本堂課，經(jīng)歷了數(shù)次艱辛磨課、修改，從一個對121語文情趣課堂的門外漢到真正領(lǐng)悟到了上課的要領(lǐng)。工作坊老師們無私付出，盡心研課，也從中受益良多。
各年級老師們也就本堂課進行了深入研討和交流。其中，余天珍、牟菲、鮮亞蓉、朱月、周慶秋、任倩、楊敏等多位老師對本堂課進行了精彩的點評。認為本次展示課充分體現(xiàn)了121語文情趣課的理念，突出了學(xué)生的主體地位，提高了孩子們學(xué)習(xí)語文的能力和創(chuàng)造能力。
活動第三環(huán)節(jié)，陳雨露主任以有趣、有效、輕松、活潑四個詞來概括了本次展示課，并從教學(xué)活動多樣化、教學(xué)策略靈活化、教學(xué)語言童趣化等方面進行了點評指導(dǎo)，對付老師這堂課給予了高度的評價。
學(xué)思礪新，知行致遠。本次工作坊課例展示活動為老師們創(chuàng)造了一個挖掘潛能、展現(xiàn)風(fēng)采、超越自我的機會，也為觀課、研討的老師創(chuàng)設(shè)了觀摩學(xué)習(xí)、博采眾長、研討交流的互動平臺。相信趁著這次春日的教研東風(fēng)，北小語文組的老師們將在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓，在情趣課堂的礁石上激起一朵朵美麗的浪花！（張紅）
大邑縣北街小學(xué),工作坊課例展示活動
