為加強班主任隊伍建設，進一步提升學校德育工作和班主任專業(yè)化水平，2024年3月27日，成都市溫江區(qū)光華實驗小學校以“研班級管理促習慣養(yǎng)成 用真心呵護促健康成長”為主題，召開了2023-2024學年（下）三月班主任工作例會。本次會議從班級常規(guī)、智慧教育和應急處置方面出發(fā)，通過思想教育、常規(guī)管理、特殊兒童關(guān)愛和應急救援等展開。學校領(lǐng)導、全體班主任參加會議。
班級常規(guī)強基礎(chǔ)
會議伊始，學生發(fā)展中心李老師就班主任問卷調(diào)查進行分析、找準痛難點、明確培養(yǎng)方向。從班級衛(wèi)生打掃、文明禮儀、文明入廁、集隊集會等常規(guī)管理方面做出明確要求，分享優(yōu)秀的經(jīng)驗做法：日常班級衛(wèi)生需設專人檢查和督促；垃圾桶規(guī)范使用并及時清理；明確失物招領(lǐng)處的管理、使用細則。最后就有關(guān)“校園欺凌”作出詳細指示：從明確定義、關(guān)注表現(xiàn)、防范處理措施等多方面進行培訓。
智慧教育學方法
從家長的角度做班主任。學校優(yōu)秀班主任代表扈曉蓉老師作經(jīng)驗分享，扈老師從自身經(jīng)歷出發(fā)，用實際案例引導老師們從家長的角度出發(fā)，去發(fā)現(xiàn)、分析問題。有愛心、有真心，從內(nèi)心深處激發(fā)教育熱情。確保家校無“障礙”，堅持溝通是最有效的方法。最后，扈老師分享班主任工作中的“三不六忌”，用心做一名優(yōu)秀班主任。
讓每顆麥粒都向陽生長。學校心理特教張焱藍老師分享了關(guān)于“特殊”學生的干預引導策略。就如何營造適宜隨班就讀兒童的班級環(huán)境作出了詳細講解。要關(guān)心關(guān)愛每一位孩子，用充滿愛的教育，讓每顆麥粒都向陽生長。
應急處置煉本領(lǐng)
班主任教師應急知識培訓。學校衛(wèi)生保健袁紅梅老師針對學校特異體質(zhì)學生情況進行說明，明確管理要求。針對各類應急突發(fā)狀況的應對、學校AED存放和使用等作詳細培訓。
如遇良師 一生有幸。黨支部副書記、副校長鄧梅就學校思政課建設作了部署。她強調(diào)：切莫為了一時功利，忽略思想教育、行為教育！教育是一門“仁而愛人”的事業(yè)，有愛才有責任。嚴愛相濟、潤己澤人，用人格魅力呵護學生心理，以學術(shù)造詣開啟學生智慧，把溫暖和情感傾注到每一個學生，助力學生健康成長。
專業(yè)引領(lǐng)促成長。最后，學校黨支部書記、校長周麗就本次班主任工作例會作總結(jié)，要求班主任老師要具備：“三顆心”：一仁愛心；二責任心；三事業(yè)心�！岸䝼�意識”：一是服務意識；二是進取意識。
博學始于積累，智慧凝于勤思。學校班主任隊伍將常守持之以恒的執(zhí)著追求，始終保持揚滿帆、加滿油的奮斗狀態(tài)，嚴守初心負擔學校發(fā)展的使命重任，用愛與責任助力學生全面發(fā)展！（張紅）
研班級管理,促習慣養(yǎng)成,光華實小,班主任,呵護孩子健康成長
