為進一步提高勞動教育教師專業(yè)化水平，推動勞動教育課堂教學及勞動實踐活動，特開展繁江小學教育集團2024年勞動教育教師技能大賽。本次活動由成都市新都區(qū)繁江小學負責組織，參賽學校有繁江小學、東湖小學、高寧小學、清白小學、清流學校、利濟學校、龍安小學、南豐小學、美德學校、立信學校共計10所學校。
本次大賽特邀評委為龍安小學周小翠老師、南豐小學劉思琪老師、高寧小學趙淵老師、東湖小學郭霞老師、立信學校梁源老師、繁江小學曾川芩老師、美德學校韓松老師、利濟學校鐘文利老師、清白小學王娜娜老師、清流學校馬青松老師。他們對參賽老師們帶來的優(yōu)秀表現(xiàn)給予充分的肯定和寶貴的建議。
本次比賽分為勞動教育協(xié)同育人策略展示、勞動教育典型問題解決兩個環(huán)節(jié)。老師們多樣化指導學生認識勞動的意義，品味勞動教育的育人價值，展現(xiàn)了五育并舉、融合育人的育人氛圍。
教育協(xié)同育人策略展示
在勞動教育協(xié)同育人策略展示環(huán)節(jié)，參賽老師們從勞動教育背景、勞動教育目標、勞動教育方式、勞動教育成果等多方面闡述。結(jié)合班級文化特色和豐富多樣的實踐活動，給大家?guī)砹司实姆窒怼趧咏逃齾f(xié)同育人策略的探尋和踐行，為勞動教學的開展拓寬了空間和時間，讓勞動育行、育心，時時刻刻都看得見、摸得著、落得下、扎得深。
勞動教育典型問題解決
在勞動教育典型問題解決環(huán)節(jié)，各位老師們現(xiàn)場抽取題目并輪流作答，結(jié)合自身豐富的勞動教育實踐經(jīng)驗做出精彩陳述。老師們精彩的回答讓我們意識到家庭勞動觀念的影響、時空場域的局限以及勞動項目的設(shè)置等諸多因素對勞動教育的影響，為老師們尋求更加全面和有效的解決方案提供了參考，為勞動教育實踐提供了更廣闊的視野和借鑒。
通過本次勞動技能大賽，老師們進一步明確了勞動教育開展的意義和價值，也進一步明確了以勞樹德，以勞增智，以勞促美，以勞育人的五育全面發(fā)展路徑，不但為老師們的成長賦能，也為五育融合的教育體系賦能。讓勞動教育助力我們向美而立，向光而行。（賴波 通訊員 曾曉雪 鄧雅心 歐陽文迪）
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