為促進幼兒多元運動能力的發(fā)展，獲得有益于終身的運動習慣與興趣，同時豐富教師早操器械運用策略，在“一物多玩，一物多用”中共促師生創(chuàng)新思維培養(yǎng)，4月30日，天府新區(qū)學前教研聯組（健康組）活動在四川天府新區(qū)大林幼兒園舉行。天府新區(qū)學前教研員余小蘭、健康聯組組長黃利飛、健康聯組全體成員及教育聯盟集團幼兒園的骨干教師，共計40余人參與此次活動。
本次活動圍繞現場觀摩、案例分享、專題分享、小組研討分享和專家點評五個方面展開。
現場觀摩
在幼小銜接指南要求的背景下，大班組以“繩”為主，在日常運動中不斷思考與實踐，師生共同探索出“繩”的多樣玩法，有效促進幼兒的八大動作、創(chuàng)新及合作能力的發(fā)展，為幼小銜接打下堅實的基礎。
滑溜布是一物多玩的典型運動材料，具備可變性的特點。通過增加趣味性和游戲化的元素，讓幼兒兩兩結對活動，激發(fā)幼兒在早操中的興趣和參與度。
小小的呼啦圈在小朋友們的手中可以變成“神奇的方向盤”“小兔子的家”，還可以用呼啦圈進行趕小豬、滾球入洞等游戲，以趣味性的情景將其串聯在整個早操中，看到孩子們的奇思妙想。
案例分享
早操觀摩活動后，大林幼兒園張麗平老師圍繞《幼兒園器械操的創(chuàng)新實踐》進行案例分享，以“探”器械的選擇，遵循幼兒的年齡特點，到“研”深入分析，挖掘器械的特點，再到“趣”器械多玩，促進幼兒合作，增強游戲性體驗，交流分享了園本教研開展模式。
專題分享
隨后健康組成員唐東老師進行了《一物多玩 讓早操好玩》專題分享，從玩器械、玩場地、教師會玩、幼兒會玩四方面進行了闡述，讓在座的老師對器械的選擇、器械的運用、教師的觀察與指導有了新的認識。
共思 共研 共成長
四組老師分別就體育活動中“一物多玩”需把握的要點，體育活動中“一物多玩”的形式，體育活動中“一物多玩”遇到的問題，進行了熱烈而深入的研討。
專家點評
在活動的最后，教科院學前教育教研員余小蘭也對本次活動給予了高度評價，肯定了大林幼兒園園本教研活動的開展模式，看到了教研的時效性、教師在教研活動中的思考與成長，同時對今后的健康教研指明了方向，接下來大林幼兒園將以觀察為依托讓孩子真實發(fā)展。（李林）
大林幼兒園,戶外體育,健康
