為推進各小專題研究工作，了解各小專題組研究需求，為其提供有力的研究支持與保障，近日，成都市建設路小學在建功校區(qū)開展了2023-2024學年度第二次教研組小專題研究工作匯報會。本次會議由楊帆老師主持，參會人員有鐘疆龍副校長、教科室葉玲副主任以及各小專題研究負責人或主研人員。
朱小瑾匯報小專題1：《基于本土非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的小學勞動教育課程設計研究——以四年級新繁棕編課程為例》
周煒匯報小專題2：《小學勞動項目式學習的行動研究——以“整理與收納”任務群為例》
廖傳露、唐月、蔣婷匯報小專題3：《基于證據(jù)進行科學解釋的小學科學教學實踐研究》
林易欣匯報小專題4：《小學高段創(chuàng)造性復述教學策略——以五上三單元民間故事為例》
楊晨匯報小專題5：《大單元下的美術項目式課程的提升研究》
李鳳梅匯報小專題6：《指向文學性閱讀與創(chuàng)意表達的語文第三學段項目式學習實踐研究》
李玉環(huán)匯報小專題7：《新課標指引下小學低段項目式學習實踐研究——以“周長”單元為例》
鐘疆龍副校長對本次匯報工作會進行簡要小結(jié)，贊揚了老師們在研究中的努力，強調(diào)通過教育科研形成的成果對促進學生成長的重要作用，同時也指出了研究活動的艱辛，表達了對活動開展效率、精煉和實效的期待。最后，鐘副校長呼吁全體老師們繼續(xù)扎實努力推進教育科研實踐研究，促進老師自身專業(yè)發(fā)展與成長。（魏雅莉 通訊員 袁紅）
建設路小學,教研組小專題研究
