優(yōu)化科學(xué)教師的課堂教學(xué)實踐，全面提升科學(xué)教師的教學(xué)能力，辰居小學(xué)于5月17日成功舉辦了科學(xué)教研活動。本次活動邀請到青羊區(qū)教育科學(xué)研究院王琪副院長親臨現(xiàn)場指導(dǎo)。
辰居小學(xué)白馮老師執(zhí)教《變化中伴隨的現(xiàn)象》。課程伊始，白老師巧妙地回顧前期實驗現(xiàn)象，迅速將學(xué)生的注意力聚焦于“變化中伴隨的現(xiàn)象”這一主題。隨后，她精心設(shè)計了牛奶白醋混合實驗和鐵釘生銹兩個實驗，引導(dǎo)學(xué)生運用觀察、分析、比較等方法，從現(xiàn)象深入本質(zhì)，理解變化現(xiàn)象對于判斷化學(xué)變化的重要性，并認識到化學(xué)變化的本質(zhì)是產(chǎn)生新物質(zhì)。
課后，白老師對本課進行了說課，王琪副院長進行了細致點評。王副院長對白老師的教學(xué)給予了高度評價，認為學(xué)生在課堂上習慣良好，能夠有序進行實驗和觀察；白老師的教學(xué)表達清晰、邏輯性強，且強調(diào)科學(xué)的證據(jù)意識。同時，王副院長也提出了寶貴的建議，一、站在大單元的角度設(shè)計教學(xué)結(jié)構(gòu)，以更宏觀的視角審視教學(xué)內(nèi)容。二、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，從傳統(tǒng)的“教”與“講”轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)學(xué)生“學(xué)”與“問”，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習主動性和探究精神。三、注意把握課堂節(jié)奏，確保完整、高效地完成教學(xué)內(nèi)容。
此次教研活動在王琪副院長的引領(lǐng)下，不僅為科學(xué)組的老師們提供了一個交流學(xué)習的平臺，從更高的視角促使老師們反思課堂中的不足，激勵大家不斷提升和超越自我。同時，本次活動也有效推進了辰居小學(xué)課堂教學(xué)活動的深入開展，為提升科學(xué)教學(xué)水平指引了清晰的方向。（黃小林 通訊員 白馮 牟紅梅）
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