為提高幼兒園教師對融合教育的理解和應用能力，2024年4月15日，成都市泡桐樹幼兒園特邀溫江區(qū)特殊教育學校校長到園開展融合教育教師培訓。
經(jīng)過本次培訓，教師們對融合教育有了更深刻的認識，對殘疾兒童的教育需求有了更全面的了解。同時，教師們也掌握了特殊學生的安置方式及資源教室的管理與工作內(nèi)容，為今后更好地開展融合教育工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。未來，泡桐樹幼兒園將繼續(xù)關(guān)注融合教育的發(fā)展動態(tài)，不斷完善培訓內(nèi)容和方法，為幼兒園教師的專業(yè)成長和幼兒的全面發(fā)展作出更大的貢獻。（孫林馨）
泡桐樹幼兒園,融合教育
