為推動課程高質(zhì)量實施，落實立德樹人的根本任務(wù)，幫助教師準確把握重難點，探索有效的教學方法策略，美岸小學承辦新時代中國特色社會主義思想學生讀本主題研討（三）暨天府新區(qū)小學道德與法治骨干教師培訓(xùn)教研活動。
首先是美岸小學校長肖沖向參會老師介紹了學校道德與法治學科的建設(shè)工作，并對參會的專家和教師表示熱烈的歡迎。
陳銀柳老師從“讀本分析”“單元解讀”兩個視角切入，對讀本進行了整體解讀。她以素材選擇、設(shè)計意圖、教學建議三個層面對讀本第五講《我們是共產(chǎn)主義接班人》進行詳細解讀；并以《道德與法治》課標為航，深入解讀抓核心素養(yǎng)；以教材為基，整體把握理清脈絡(luò)；以學生為本，尋求貼合學生生活的案例來助力教學。陳璐老師圍繞《光榮的少先隊》一課，從教材、學情、目標及重難點、教學方法、教學過程、板書設(shè)計六個方面進行說課。
莫玥瑤老師帶來了課例展示《我們是共產(chǎn)主義接班人》第一講光榮的少先隊員。莫老師通過設(shè)置大情境，鼓勵學生們參與，調(diào)動學生積極性。以任務(wù)為驅(qū)動，引導(dǎo)孩子們感受光榮，增加光榮，最后化光榮為力量和責任，用具體的行動來踐行美好教育。
吳冬菊老師以《凝思聚力研問題，提質(zhì)賦能促成長》為題作了集體備課的分享。首先介紹了學校教研組開展常態(tài)教研的模式，然后從研究讀本定目標、課堂教學提實效、反思總結(jié)賦成長等方面分享了五次集體備課的全過程。集體備課有利于思維的碰撞、資源的共享，是駕馭教材的有效手段，也是提高課堂效率的有效途徑。
成都市教育科學研究院小學道德與法治學科教研員周玫老師對本次活動進行指導(dǎo)。周老師對道德與法治學科教研組的教材研讀、課例展示、資料（圖片、視頻）的挖掘和運用表示充分肯定。同時她也提出了希望，希望老師們要始終堅持馬克思主義指導(dǎo)地位，以中國特色社會主義取得的舉世矚目成就為內(nèi)容支撐，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化為力量根基，把道理講深講透講活，守正創(chuàng)新推動思政課內(nèi)涵式發(fā)展，不斷提高思政課的針對性和吸引力。
天府新區(qū)小學道德與法治學科教研員雷錦屏老師對本次活動進行總結(jié)，同時對與會的老師們提出了工作建議，希望大家牢記為黨育人、為國育才的使命，做一名意識形態(tài)強、有情懷的思政老師，培養(yǎng)并堅定孩子們愛黨愛國愛社會主義的信念。（黃小林 通訊員 孫漪潔）
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