為加快推進成都高新區(qū)學前教育名師、名園長工作室共同體建設，充分發(fā)揮工作室的引領作用，2024年5月27日，由成都高新區(qū)嚴君·劉婷名師工作室、胡萍名園長工作室、凡明月名園長工作室聯(lián)合主辦，成都高新區(qū)和美實驗幼兒園承辦的高新區(qū)學前教育名師、名園長工作室2024年聯(lián)合研修活動在和美實驗幼兒園順利開展。來自三個工作室的110余名成員、學員匯聚一堂，聚焦園長課程領導力，共話幼兒園課程建設，共謀高新學前教育高質量發(fā)展。
活動開始，成都高新區(qū)和美實驗幼兒園黨支部書記、園長凡明月代表各工作室領銜人致辭。凡園長著重強調幼兒園園長課程領導力對幼兒園高質量發(fā)展的重要性，希望各幼兒園在課程建設中堅持兒童立場，尊重兒童個體差異，珍視兒童生活和游戲的獨特價值。在當前成都高新正在構建高新品質、高新特色，與產業(yè)科技創(chuàng)新中心相匹配的高質量教育體系趨勢下，各成員幼兒園要團結協(xié)作，躬耕前行，有序、有效、高質量地推進各個工作室的建設與發(fā)展，為爭創(chuàng)全國一流教育強區(qū)作出應有的貢獻。
活動第二部分，由三個工作室的6名成員代表就幼兒園課程建設進行了主題交流。從多維度交流中，看到園長們對幼兒園課程發(fā)展、兒童發(fā)展的再認識；看到她們如何在園所的發(fā)展中厘清頭緒，找出問題的關鍵，從而逐步解決問題，形成對策的；也看到園長們對課程整體的認知架構與逐步清晰的課程領導思維。
胡萍名園長工作室李冬瓊《深耕課程建設 逐夢幸福教育》
嚴君·劉婷名師工作室馬燕《經驗蘊課程 課程促生長——基于兒童生活的樂園課程探索》
胡萍名園長工作室羅春梅《公園“趣”運動——基于公園資源背景下課程的開發(fā)與思考》
凡明月名園長工作室湯麗《天仁樂園 和樂成長——幼兒小籃球活動課程的實踐與探索》
嚴君·劉婷名師工作室王燕《從園本資源出發(fā) 賦能教師成長》
凡明月名園長工作室張華《充分利用濕地公園資源 優(yōu)化幼兒園課程建設》
活動第三部分，成都市金牛區(qū)機關第三幼兒園黨支部書記、園長、正高級教師高翔進行了專題講座《高品質幼兒園課程的案例解析——聰慧課程的實踐探索》。高翔園長從聰慧教育內涵、課題研究實踐、聰慧課程實踐、集團聯(lián)動共研四個方面，生動詮釋了“聰慧”文化內涵、課題研究與幼兒園課程建設有效融合的策略，園長在課程建設中的思考與實踐，為各成員幼兒園的后期課程建設提供了有益的借鑒。
本次聯(lián)合研修活動為高新區(qū)學前名師、名園長工作室的發(fā)展搭建了一個開放共享的平臺，增強了各工作室之間的交流與合作。未來，三個工作室仍將繼續(xù)聯(lián)合開展共研、共學、共建活動，共同推動高新學前教育的高質量發(fā)展，共同譜寫高新學前新篇章！（黃小林）
高新區(qū)世紀城幼兒園
