2024年5月21日下午，湖北省中小學科學教育實驗區(qū)（校）專家蒞臨成都大學附屬小學調研學�？茖W教育實施開展情況。本次調研由華中師范大學博士生導師陳佑清、沙市區(qū)教育局基教股股長余輝、黃石市廣場路小學校長劉莉、襄陽三中副校長靳旭東、鄂州市第一中學科教主任肖怡婷組成。龍泉驛區(qū)教育局副局長林向勇、成都大學師范學院黃云峰副院長、龍泉驛區(qū)教育局科信科科長龍榮華、成都大學師范學院小教系系主任佘勇博士、成都大學師范學院馬麗博士等陪同進行調研工作。
調研組一行實地考察了科學創(chuàng)新實踐活動、科技社團課程、科學實驗室。湯志杰老師結合“科幻+”課程體系，分享了學校在科學跨學科主題教育行動中的思考與實踐；開源鴻蒙、3D打印、人工智能、無人機等多門社團課程以項目式、體驗式的方式為調研團展示了學校在科普、科幻、科技方面的探索成果；陳燕秋老師以信息技術支撐的科幻教育為例，分享了如何引導學生開展深度學習，提升學生的創(chuàng)新能力、問題解決能力、決策能力和批判性思維能力。
科學教師毛麗呈現了《月相變化的規(guī)律》實驗教學，充分體現了在課堂上落實學科實踐的要求；語文教師譚霞分享了一節(jié)別開生面的科幻繪本閱讀教學——《嘿，有一個洞》；校地共建單位成都大學的黃榮兵副教授為同學們做了《AI，超有趣的人工智能》的互動講座；《科幻世界》雜志社副總編拉茲為學科教師帶來了《為什么要給孩子上科幻課》的專題培訓。
調研組在實地踏查后，集中聽取了學�？茖W教育工作情況的匯報，崔雪梅校長就學校概況、科學課程設置、科學活動開展、科學教育特色等方面進行了匯報，調研組針對科學教育的科幻表達、課程體系的進階等方面給出了專業(yè)的指導和建議。
本次調研活動有助于實驗區(qū)（校）深化“機制共商、課程共建、資源共享、師資共培、標準共研”的協同模式，為實驗區(qū)（校）的科學教育深度開展提供了積極的啟發(fā)。成都大學附屬小學表示，將積極改革探索，先行先試，努力形成典型經驗和創(chuàng)新成果。（賴波 通訊員 何娜）
湖北省,中小學,科學教育,成大附小,調研,
