近日，成都大學(xué)師范學(xué)院副院長(zhǎng)張勇和王福萍導(dǎo)師帶領(lǐng)2024年成都市校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)班一班二組校長(zhǎng)們來(lái)到成都高新區(qū)慶安小學(xué)，開(kāi)啟一段跟崗研修的旅程。
在慶安小學(xué)校長(zhǎng)譚林、副校長(zhǎng)李莉娟的陪同下，導(dǎo)師和校長(zhǎng)們從校園主干道的整本書(shū)閱讀展示區(qū)，再到大廳中彩燈與彩扇的學(xué)生作品展示廳，每一步都是對(duì)學(xué)校文化與教育理念的真切體驗(yàn)。
隨著夏日的微風(fēng)，眼前展開(kāi)的是一幅幅色彩斑斕的“整本書(shū)閱讀展示”。這里，書(shū)籍不再是靜默的文字，而是跳躍的思想，是孩子們心中的燈塔，照亮他們求知的道路。
導(dǎo)師和校長(zhǎng)們共同參與了一場(chǎng)傳統(tǒng)與現(xiàn)代交融的“漂漆扇”藝術(shù)體驗(yàn)，他們手中的畫(huà)筆輕輕揮灑，每一筆都凝聚著對(duì)傳統(tǒng)文化的尊重與對(duì)創(chuàng)新精神的追求。美術(shù)組黃露、張煜昊、張文慧老師為訪學(xué)團(tuán)成員認(rèn)真講解著學(xué)生們?cè)趧?dòng)手中學(xué)習(xí)，在體驗(yàn)中感悟，不僅提升了他們的藝術(shù)素養(yǎng)，更激發(fā)了他們對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)。
參觀與體驗(yàn)活動(dòng)結(jié)束，由譚林校長(zhǎng)主持的慶安小學(xué)的特色課程展演開(kāi)啟，展現(xiàn)學(xué)校對(duì)學(xué)生全面發(fā)展的重視。導(dǎo)師和校長(zhǎng)們的目光聚焦于孩子們的每一場(chǎng)演出，每一次展示，感受著教育的脈動(dòng)和呼吸。
特色課程面向全體學(xué)生，讓每個(gè)孩子都能找到適合自己的舞臺(tái)。在這里，每個(gè)孩子都能展現(xiàn)自己的才華，體驗(yàn)成功的喜悅，為學(xué)生的幸福成長(zhǎng)奠基。
慶安小學(xué)的特色課程展演不僅是成果的展示，更是新時(shí)代教育理念的生動(dòng)體現(xiàn)。
展演的熱烈后，學(xué)術(shù)廳的寧?kù)o中，智慧的火花在專題報(bào)告會(huì)中輕輕跳躍。
報(bào)告會(huì)上，慶安小學(xué)張娜、李楨、羅旭、周小凡、黃露和曾中春老師以他們對(duì)教育的深刻理解和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，向在座的每一位嘉賓展示了學(xué)校特色課程的豐富內(nèi)涵。班級(jí)合唱、木笛、川劇、跳繩、博物館、整本書(shū)閱讀等課程，每一門都是對(duì)孩子們?nèi)姘l(fā)展的精心設(shè)計(jì)，每一程都是對(duì)高質(zhì)量教育的不懈追求。
這不僅是一次報(bào)告，更是一次深度的對(duì)話。在這里，教育不再是單向的灌輸，而是雙向的交流，是思想的碰撞，是智慧的交融。慶安小學(xué)的老師們?cè)趯?dǎo)師和校長(zhǎng)們的對(duì)話中獲得啟發(fā)，在交流中深化理解，也對(duì)慶安小學(xué)的特色課程有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
隨著報(bào)告的深入，每一位參與者都能感受到教育的內(nèi)涵和外延在不斷擴(kuò)展。再次看到了教育的多樣性，理解了教育的包容性，體會(huì)到了教育的深遠(yuǎn)意義。
導(dǎo)師和校長(zhǎng)團(tuán)為這場(chǎng)特色課程專題報(bào)告會(huì)點(diǎn)贊，為這深度對(duì)話的智慧鼓掌。
最后的自主交流環(huán)節(jié)，張勇副院長(zhǎng)、王福萍導(dǎo)師和校長(zhǎng)們、教師們圍坐一堂，對(duì)慶安小學(xué)在傳承與創(chuàng)新中尋找教育的平衡，推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展，讓學(xué)生在知識(shí)的海洋中自由翱翔，讀起來(lái)、美起來(lái)、壯起來(lái)、活起來(lái)的課程體系給予高度贊賞�！八枷氲娜诤希逃龑�(shí)踐的共鳴”，這不僅是一句口號(hào)，更是慶安小學(xué)教育實(shí)踐的真實(shí)寫(xiě)照。
此次教育同仁的來(lái)訪，如同夏日的甘霖，滋潤(rùn)了校園的每一寸土地，增進(jìn)了多校之間的友誼，推動(dòng)了教育的交流與合作。（黃小林 通訊員 王敏 龔艷佳）
高新區(qū)慶安小學(xué),踏著夏日陽(yáng)光,共探教育意義
